這是元宵節的習俗之一。
其實元宵和湯圓這兩種東西都是用糯米做的，隻不過就是一個是滾出來的，一個是包出來而已，就這點區彆罷了，實際上主體味道都差不多。
長曾孫謝正韻同另外幾個兄弟正在院子裡忙著掛燈籠，謝宇寧則來到了書齋內幫忙。
因為今天，曾祖爺爺就要考校那六個小家夥了。
七天的中醫啟蒙學習已經結束！
六個孩子規規矩矩地坐在書齋內，小臉上難得的多出了幾分認真與忐忑。
他們似乎也清楚今天對於他們來說意味著什麼。
因此就連最小的謝子睿也繃著小臉，嘴裡還在無聲地念念有詞，似乎像是在複習老祖宗所教的知識一般。
上午，八點左右。
謝星遠緩步走入書齋，隻不過他並沒有立刻開始考核，而是讓便宜曾孫子謝宇寧去取了一些中草藥過來。
在考校孩子們背誦《藥性歌》的同時，他還準備讓孩子們聞一聞，嘗一嘗他們背誦的那些中草藥，以此來初步斷定這六個孩子的中醫喜愛如何。
畢竟背的再好，那也隻能說明你的記憶力不錯，確實是用心在讀記。
但這並不能代表其對中醫這門學問的愛好，更無法證明其對中醫的天賦，所以在背誦《藥性歌》的同時，還得確定他們對中草藥的感知。
很快，謝宇寧便端來一個曬藥的簸箕，上麵分彆放著幾類不同的中草藥。
“行了，現在開始背誦《藥性歌》，你們大家一個一個來！”
謝星遠點了點頭，說著便指了指這裡麵年紀最大的謝子言，帶著他到旁邊的偏室去考校了。
背誦這東西自然不能當著大家的麵了。
因為你讓他當著大家的麵背誦，不僅會給孩子造成一定的壓力，同樣也等於是在給後麵的孩子多熟習的機會。
這豈不是等同於在讓後麵的孩子作弊？
六個孩子分批進入偏室內背誦，需要的時間並不長。
這一場考校下來，六個孩子也隻有三個能倒背如流，剩下的三個偶爾卡殼，但也還算不錯了。
等到六個孩子全部背誦過後。
謝星遠並未直接公布他們的成績，而是拿起一片黃芪，對著在場的六個孩子問道：
“黃芪性溫，那麼它的作用是什麼？”
“收汗固表，托瘡生肌，氣虛莫少！”
六個孩子異口同聲地回答道。
“嗯，不錯！”
謝星遠點了點頭，然後將手中的黃芪片分到幾個孩子的手中，微微一笑道：
“來，你們聞聞看這藥有什麼氣味，然後再咬一口嘗嘗，告訴我是什麼味道，你們覺得它會是哪種藥材呢？”
在此之前，這六個孩子並沒有開始識藥。
因此即便謝星遠手中拿著的是黃芪，他們也不知道這東西就是黃芪。
一旁站著的謝宇寧不由得撇了撇嘴，似乎好像是想起來自己小時候也經曆過眼前這一幕一般。
如果他要是沒錯的話。
當時曾祖爺爺讓他嘗了嘗黃連，那極致的苦味讓他至今記憶猶新，苦得他當場就直接哭了出來，還被其他兄弟姐妹們笑話了好一陣子。
想到這裡，謝宇寧下意識地摸了摸嘴巴，黃連那玩意他是再也不會去嘗的了。
那麼苦的東西，還是留給患者自己去品嘗吧！
患者：“？？？”
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