看著吵鬨的學生，陸成川輕聲吐出兩個字。
他語氣淡定，沒有任何情緒起伏，但話語中帶著一絲心神力量。
這一絲心神力量衝入學生大腦，正在起哄的二十個人瞬間安靜下來，他們也不知道怎麼為什麼都閉上嘴巴。
這也是對心神力量的部分運用，對於一些普通人來說，他僅僅需要一句話語就能讓對方乖乖聽話。
大家你看我，我看你，誰也不知道怎麼回事。
“不要嘰嘰喳喳問那麼多，趕緊開練。”
陸成川的聲音讓眾人清醒過來，大家剛想討論，卻感知一陣莫名氣勢落到身上，他們又變得鴉雀無聲。
“趕緊修煉，不要浪費時間。”
兩位老師趕緊出來讓學生修煉，他們剛才感受到一股很明顯的力量，兩人對視一眼，眼中的驚訝毫不掩飾，兩人明白對方不簡單。
在老師開口後，學生們開始修煉。
學生們分開各自修煉，陸成川在旁邊看他們修煉，時不時上去給人糾正錯誤。
經過剛才詭異畫麵，學生們也乖乖聽話，按著他的思路來練。
一天下來，改變方式後，不少學生覺得自己練得比之前好上不少，尤其是那幾個天分高的學生，他們能更明顯感受到這一點。
“陸先生，您真是深不可測。”
學生明白，老師也更明白，不得不說，陸成川看到的東西比他們兩個多很多。
“兩位說得言重了。”
陸成川擺擺手，這些都是比較基礎的東西，他還是能看出來。
今天、外加明天，他一直在給學生糾正錯誤，學生們也明白過來，知道這位臨時老師比他們的老師還厲害。
不過到了第三天，正當學生們攢著問題等陸成川來時，他們卻見到陸成川走到二班那裡。
“陸老師怎麼去二班那裡了，他不教我們了嗎。”
學生們趕緊找到兩位老師，不是說要教他們嗎，怎麼去二班了。
“他是臨時教師，隻教兩天，彆的班也需要他來教。”
老師的話讓學生們反應過來，兩天前陸成川也是說臨時教學，他們當時沒怎麼聽，現在才想起來。
眾人你看我，我看你，沒了陸成川，他們要怎麼練。
“趕緊修煉，陸老師給你們找了那麼多問題，難道你們還不會改嗎。”
看到學生情緒有些失落，其中一個老師站出來讓他們繼續修煉。
沒得辦法，陸成川已經跟二班學生交談了，他們隻能跟原來的老師練了。
......
“好了，不要問那麼多了，趕緊了。”
另一邊，陸成川也跟二班的學生說完，跟一班的學生差不多，這些學生也很好奇他是誰、有多厲害。
有之前的經驗，陸成川很快讓學生安靜去修煉。
之後一連十幾天，他連續教了六個班，所有學生都知道有一個很厲害的臨時老師，所有學生都想那個老師多教自己班級幾天。
教完六個班，陸成川暫時停下教學。
“您覺得，誰比較有天賦。”
校長辦公室，曾城逸跟陸成川一邊喝茶一邊聊著學生。
這半個月下來，每個班的學生都很喜歡陸成川，恨不得他天天去教。