寧書指著地上的書問後麵的學生：“同學，這些書是你的嗎？”
學生頭也不抬：“不是，我的書都在我的位置上。”
好冷漠，這個學校的學生都不怎麼友愛呢。
這個教室的位置都是一個人一排的，大家隻有前後相鄰的同學，左右都是過道。
她想著不會有另一排的學生把自己的書放到彆人位置的地麵上的吧，於是她又問了一遍王雪前麵的學生同樣的話。
得到“都不是”的肯定回答之後，她就開始翻開地麵上的書。
書上沒有寫名字，同樣的是第109頁有畫星星。
這應該是王雪的書無疑了，她把書整理一下，嘗試放進抽屜裡，位置剛好可以放進去。
她托著書把它們又拿出來放到了椅子上。
她確信這些書原來應該是放在抽屜裡的，不過因為凶手要把頭顱放進去，所以拿了一部分出來，扔到了地上。
她也把這部分書籍檢查了一遍，沒有新的發現，於是開始把抽屜裡的書籍拿出來，如法炮製了一番。
期間她都小心翼翼地不觸碰血跡，擔心犯了什麼禁忌，也沒有新的發現。
線索這麼少？！開玩笑嗎？寧書有些心梗。
她看到程川在問班長關於王雪的事情，她就看向王雪旁邊的學生。
“你好，請問你有發現王雪最近有什麼不妥嗎？”
旁邊的學生似乎不是很願意搭理她，寧書耐心地再問了一遍。
再加一句：“如果你不配合，我會一直問到你回答為止。”
學生瞥了她一眼，低聲回答：“出事前她似乎心情不好，整天沒精打采的，有一點小動靜就緊張得不行。”
等一下，她至今都不知道王雪什麼時候出的事。
問道：“王雪什麼時候出事的？誰第一個發現她的？”
學生：“昨天吧，昨天放學時她還好好的，今天早上來學校時，他發現王雪出事的。”
旁邊的學生指著寧書剛才問話的學生。
寧書發現是坐在王雪後麵的學生，她看著對方：“這位同學，你怎麼發現的？”
那人看智障一樣看著寧書：“我這個位置，想不看見很難吧。”
寧書恍然，他坐在王雪的後麵，按他這個角度，是完全可以看到王雪桌子的抽屜的。
這不得被嚇個半死啊，還有地上的血跡也挺明顯的。
“然後呢？”
學生：“我就告訴了老師，老師報警了，來了一個警察把頭顱帶走，說放在了教師辦公室，等刑警過來。”
哦，那就是等他們來，這就是故事的背景了，係統沒交代完整，還要他們自己去問。
寧書皺眉：“你們這裡出了命案，怎麼不離開，還在位置上學習？”
學生一臉無所謂：“我們是精英班的學生，當然是要學習為主，再說，我們有人的家長也來了學校。”
家長也來了？這麼熱鬨嗎？這符合正常的流程嗎？
馬上寧書就打消了這個念頭，副本裡講什麼邏輯，就算他告訴她，米國總統來了估計也是可以的。
寧書繼續問道：“剛才她說王雪出事前，精神不太好，你知道原因嗎？”
學生搖頭：“她老是神經兮兮的，又不合群，誰知道她出了什麼事。”
寧書轉頭看著剛才說話的學生，意思是你知道原因嗎？
對方感覺到她的目光，也搖了搖頭，並且同意另一個學生的說法。
王雪還挺孤僻，這樣不好弄啊，寧書心裡有些不淡定。
馬上她又想到了什麼，問道：“是不是有個跟她走得很近的男生？知道是誰嗎？”
他們聽了，第一次有了冷漠之外的表情，麵麵相覷。