【去飯堂吃？一起？】
【不行，我不愛吃飯堂，我出去吃。】
【好吧，那下午見。】
第二段對話：
【這道題不會，教我。】
【好。】
【幫我複習物理，下個月要考試了。】
【好，明天聖誕節，要一起過嗎？】
【明天我要回家陪父母吃飯。】
第三段對話：
【我給你帶了零食，放你桌上。】
【謝謝。】
寧書指著其中一個筆跡：“這是王雪的筆跡，看來另一個人應該是就是日記裡說的那個男生了。”
程川沉默了一下，忽然說道：“這個男生態度很冷漠，王雪看不出來嗎？對方也許根本就不喜歡她。”
寧書也沉默，想到了以前的自己。
當一個女生陷入戀愛的錯覺時，就是會被蒙蔽雙眼。
王雪未必看不出來，就是不願意相信而已。
寧書：“吳老師私藏這個筆記是為了什麼？”
程川：“他有私心，可具體為什麼還不清楚。”
寧書還掏出一塊碎布，遞給程川：“你看這個，好像是校徽，他藏起一塊有校徽的布做什麼？”
程川接過摩挲了一下，忽然覺得這碎布的質地有點熟悉：“這是校服，還記得嗎？學生校服的左胸上有校徽。”
寧書記起來了，的確是這樣。
忽然她心裡有了一個猜想：“這……會不會是王雪的校服？”
這吳老師問題很大，保留著王雪的筆記本，還留著她的校服，說他沒有嫌疑誰信？
程川：“極有可能。”
寧書：“這算不算證據？他是凶手？”
程川：“先抓住他。”
寧書點頭，可當他們回到圖書館的時候，對方早就跑沒影了。
這心裡沒鬼誰信！寧書覺得對方一定是凶手。
程川：“先把證據收好，我們先去抓他。”
寧書：“好。”
吳老師看到寧書和程川離開之後，就覺得不妥，他馬上就打開抽屜翻找。
果然，王雪的筆記本不見了，一起不見的還有那塊碎布。
他意識到什麼，立刻就離開了圖書館，接下來就是他逃命的時刻了。
吳老師有恃無恐，他知道學校會幫他掩蓋真相的，校長為了學校的安寧，一定會這樣的。
他胡亂地逃竄，隻要沒聽到廣播聲，就是好消息。
可他沒躲藏多久，就被人給抓住了，他不可置信地看著眼前的兩個人。
廣播居然沒響！
對他而言，每次這樣的時候，不僅會有廣播幫他逃離，還會有人暗中相助。
為什麼這次都不靈驗了？校長是不是不相信那個詛咒了？
寧書看著眼前這個老師把眼睛瞪得老大，手肘戳了戳程川：“他是不是嚇傻了？”
程川：“不要大意。”
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