擲彈筒的炸膛，像一記響亮的耳光，抽醒了沉浸在勝利喜悅中的獨立團。
但也讓耿忠，徹底堅定了“必須辦學”的決心。
在得到了趙剛這位“未來校長”的鄭重承諾後，他決定，不等了。
夜校的籌備需要時間，但他技術科這邊的“崗前培訓”，必須立刻馬上就開始！
他不能再容忍，自己的學徒，連最基本的圖紙符號都看不懂。
技術科的窯洞裡。
耿忠把他那幾個，從全團幾千號人裡，精挑細選出來的，被認為是“腦子最靈光”的學徒，全都召集了起來。
這幾個小夥子，都是十七八歲的年紀，一個個精神抖擻，看著耿忠的眼神裡，充滿了狂熱的崇拜。
在他們看來，能跟著耿先生學本事，那簡直是祖墳上冒了青煙！
耿忠看著他們那一張張，充滿了求知欲的，淳樸的臉，心裡也充滿了乾勁。
他決定，第一堂課，就從擲彈筒的核心原理——拋物線，開始講起。
他覺得，隻要把這最根本的原理給講明白了，那後續的仿製工作，就會事半功倍。
他在窯洞的牆壁上，掛上了一塊用木板拚接起來的，簡易的“黑板”。
他拿起一截燒得恰到好處的木炭，精神抖擻地，準備開始他來到這個時代之後，第一次，真正意義上的“技術講座”。
他自信滿滿。
他想，拋物線嘛，多簡單個事兒。
後世初中生都懂的道理，自己再用最通俗易懂的語言講出來，那還不是手到擒來？
他在木板上，有模有樣地，畫上了一個橫平豎直的坐標係。
然後，手腕一抖，一道優美的，光滑的拋物線，就出現在了木板上。
完美！
他清了清嗓子，用他自認為，最和藹，最通俗的語氣，開始了自信的開場白。
“弟兄們！”
“今天，咱們不上手，咱們先動動腦子。”
“咱們來講講，咱們要造的那個擲彈筒，它打出去的榴彈，是怎麼飛出去的。”
他用木炭筆，在那條拋物線上，點了一下。
“這個榴彈飛出去的路線啊，它不是一條直線，而是這麼一道彎彎的線。這個線，在科學上，有一個專門的名字，叫‘拋物線’。”
“為什麼會是這樣呢？因為它在飛的時候，同時受到了兩個‘力’的作用。”
他一邊說，一邊在木板上畫著箭頭。
“一個，是咱們用火藥，給它的，一個向前的推力。”
“還有一個呢，是咱們腳下這個地球，一直在拽著它，不讓它往天上飛，要把它往下拉的力。”
“這個力，咱們管它叫——重力。”
他講完了。
然後，他帶著一臉“你們都聽懂了吧”的微笑，看向了自己的學徒們。
他期待著，能看到一張張恍然大悟的，充滿求知喜悅的臉。
然而。
他看到的，是五張，純真而又迷茫的，呆若木雞的臉。
窯洞裡，那幾個學徒，睜著他們那清澈得，不含一絲雜質的大眼睛，呆呆地，看著耿忠，又看看木板上那道，在他們看來，跟鬼畫符沒什麼區彆的“彎彎線”。
他們的表情，就仿佛，是在聽一個來自異域的番僧，念著他們一個字也聽不懂的經文。
安靜。
尷尬的安靜。
過了許久。
一個平時最大膽，也最好問的，外號叫“二牛”的學徒，終於，小心翼翼地，舉起了手。
耿忠心中一喜，有提問，就說明在思考！好事！
“二牛，你問！”
他鼓勵道。
二牛站了起來，撓了撓頭，一臉認真地，問出了一個，讓耿忠差點一口氣沒喘上來，當場心肌梗塞的問題。
“那個……科長……”
“啥叫……‘拋物線’啊？”
“……它，能吃嗎？”
“噗——！”
耿忠感覺自己的心口，中了一箭。
他強忍著吐血的衝動，擠出一個比哭還難看的笑容。
“不……不能吃……”
“這個拋物線，它不是個東西，它就是……就是一條線……”
還沒等他解釋完。
另一個學徒，也跟著，懵懵懂懂地問：
“科長，那您說的那個‘重力’，是啥？”
“是不是，就是因為俺長得比二牛重，所以，俺從牆上跳下來，就比他掉得快？”
“轟！”
耿忠感覺自己的腦子，炸了。
完了！