“校長”有了。
“教員”有了。
“學生”也很快就能從各連隊抽調上來。
可新上任的“校長”趙剛還沒來得及高興，就被一個最現實也最致命的問題難住了。
——教材。
他自己的窯洞裡，倒是藏著幾本寶貝。
那是他從北平一路千辛萬苦，輾轉帶到根據地的大學課本。
《微積分》、《普通物理學》、《理論力學》……
趙剛翻著這些書頁泛黃、邊角起毛的寶貝，臉上卻是一片苦澀和無奈。
彆說讓那些大字不識一個的戰士們看了。
就是讓他自己現在再去啃這些深奧的理論，都得掉一層皮。
把這些東西直接拿到夜校的課堂上去？
那不叫上課。
那叫集體催眠。
“不行，絕對不行。”
趙剛煩躁地在窯洞裡來回踱步。
“這些書太深奧了，太脫離實際了！”
“我們急需的，是一本最基礎、最簡單的啟蒙讀物！”
“最好是連不識字的人，都能看懂個大概！”
可問題是，上哪兒去找這種讀物？
而且就算找到了，根據地這窮得叮當響的條件，也根本沒有印刷的可能。
所有教材都必須手寫手抄！
這也決定了教材的內容絕對不能太複雜。
最好是圖文並茂，一看就懂。
這樣才方便戰士們傳閱，和自己用木炭筆臨摹。
趙剛想得頭都大了，也沒想出個所以然來。
就在他一籌莫展之際，耿忠找了過來。
看著趙剛那副愁眉苦臉的樣子，耿忠笑了。
“政委，為教材的事發愁呢？”
趙剛歎了口氣，點了點頭。
“是啊。”
“這真是一文錢難倒英雄漢啊。”
耿忠走到桌邊，拿起那本《普通物理學》翻了翻，然後又放了回去。
他的臉上是一種雲淡風輕的自信。
“政委。”
“這件事，交給我吧。”
“我來試試，為咱們獨立團編一本屬於咱們自己的教材。”
“你來編？”
趙剛愣住了，他有些驚訝也有些懷疑地看著耿忠。
“耿忠同誌，我不是不相信你。”
“可這編教材，它不是個純粹的技術活兒。”
“它需要懂得教育學，需要會寫文章，甚至需要會畫畫……”
在他看來，耿忠是當之無愧的技術天才。
可編教材，這已經是另一個完全不同的領域了。
耿忠笑了笑。
他沒有過多地解釋。
他前世作為一個硬核手工區的頂流UP主。
為了能讓屏幕前隻有初中文化水平的粉絲，看懂自己視頻裡那些複雜的機械原理和化學反應。
寫文案、做動畫、畫分鏡圖……那簡直就是刻在骨子裡的基本功！
把複雜的知識用最簡單、最有趣的方式講出來，這恰恰是他最擅長的事！
“政委，您放心。”
他的笑容裡充滿了不容置疑的自信。
“保證讓您滿意。”
……
當天晚上。
技術科的窯洞裡，油燈被點到了最亮。
耿忠沒有去研究那些繳獲來的武器殘骸。
他讓學徒們給他找來了整個獨立團能找到的最珍貴的“高級紙”。
——一種經過特殊處理，相對平整光滑的馬糞紙。
又找來了幾根燒製得最好的，用來寫字的木炭。
然後他將所有人都趕了出去。
一個人關在窯洞裡，進入了“創作”狀態。
他的麵前沒有電腦，沒有軟件，沒有參考資料。
隻有一盞油燈、一疊草紙、一截木炭。
和腦海裡那座浩如煙海的現代知識圖書館！
他的腦中仿佛自動開啟了一個最先進的虛擬排版軟件。
教材的框架瞬間就在他的意識中搭建完成。
《獨立團技術掃盲手冊——第一冊：基礎篇》
內容規劃清晰無比。
第一模塊：認識數字。
他要教的不是複雜的漢字數字，而是簡單直觀、全世界通用的阿拉伯數字！
從0到9，再到100。
第二模塊：學會計算。
加、減、乘、除，四則運算！
這是所有科學和工業的最基礎基石！
第三模塊：格物致知。
他要用最簡單的、身邊隨處可見的例子，為戰士們推開一扇通往科學世界的大門！
杠杆原理！
密度浮力！
……
規劃完成，他拿起了那截木炭。
【創造者時刻】