尤其是能當老師的，見多識廣，經驗豐富是絕對必不可少的。
下午一上課，修習武道的學生便齊齊趕去了練功房。
在換衣間換了常用的格鬥服後，學生們便站在練功房的西北角處，成三排排列。
簡單的喊了幾句口號，今天下午的輔導老師們便挨個將自己的學生帶去了各自管理的練功區域。
因為武種不同，老師也不同，拳掌類，腿功，內勁，外功，器械（刀槍劍戟，暗器等），競技格鬥類，綜合類等等。
武術流派種類繁多，技巧龐雜，自然分類也多。
好的學校為什麼好？
除了老師個體實力強悍，能教真材實料外，另一個原因，就是數量多，囊括多種流派和分類。
教起來更有針對性和專業性。
趙睿主學的校園功夫喚作青雲掌，乃是一門內外兼修的掌上功夫。
“距離高考越來越近了，還有很多同學內氣修煉不達標的，抓緊時間訓練，晚上就彆玩電腦了……”
拳掌老師苦口婆心的勸說一番後，便不再多言，而是針對這趟課程，開始了教學。
鍛煉肌體的，增強內氣運轉的，打坐聞性的……
當然還有格鬥對練的。
今天趙睿就主動選擇了格鬥對練，無他，測試係統而已。
“趙睿，一會我和你上去打，行吧！”
隊列中，站在趙睿旁邊的是一名唇紅齒白的高挑女孩。
束起的馬尾辮洋溢著青春的溫柔，像極了鄰居家的青梅女孩。
趙睿看向對方高聳的凶脯，腦海裡不由的浮現出對方施展武功時候的模樣，頓時那種青梅之感煙消雲散。
這姑娘練的是詠春問道，一種類似前世詠春拳的武功，主打一個快巧。
問題是這功夫她夾腿護胸，一雙手老在自己胸前晃悠，若是跟她對照，稍有分神，就會被她揍上一頓。
若是不小心碰到……
唉！
“哥拒絕，哥怕挨揍！”
趙睿果斷拒絕，他可不想便宜沒占到，還惹一身騷。
“趙睿，崔健！”
這時，指導老師的聲音響起，趙睿衝著女孩聳了聳肩，然後翻身上了擂台。
這擂台跟格鬥拳擊擂台差不多，防護性能還是不錯的。
對戰的人都帶著簡單的護具，避免過重的傷害。
指導老師也在旁邊，聚精會神的盯著戰局，一有不利，立馬出手。
他們的反應速度和止戈能力，可不是前世那些裁判能比。
“高考的時候，實戰比賽占比並不高，你們平時的精力應該更多的用在專業課和文化課上……”
老師絮絮叨叨了兩句，便讓趙睿和崔健開始了對戰。
倆人都是一個班的同學，彼此也熟悉，當即也不含糊，擺開架勢，便打了起來。
趙睿用的是學校教的青雲掌，這套功夫速度快，動作靈活，主打一個迅捷巧拿。
崔健練的是太行十三掌，掌掌勁力渾厚，一招一式如蠻熊落地，氣勢如淵。