朱元璋點點頭：“咱記下了，那這件事就.....”
“打住，我沒空！”
朱元璋好笑道：“那你說交給誰？”
陳林一指鄭和：“交給他啊，他是將來的水師元帥，讓他收攏人心最合適。”
鄭和一愣，趕緊放下手中的記錄活計，拱手道：“這....學生怕無法擔此重任。”
陳林一巴掌蓋在鄭和後腦勺上：“屁話，年紀輕輕就學人打退堂鼓，要你何用？”
“行了，這可是咱的水師元帥。”朱元璋好笑道。
張赫在一旁也是心疼的看著鄭和，他也是真喜歡這個小子。
鄭和能說什麼呢，在師父的淫威下，隻好勉強接下任務，退至一旁繼續記錄大人們的談話。
這是陳林所有學生都養成的習慣，隻要有一個學生在師父身邊，就必須記錄師父說的所有語錄。
之後他們間再相互交流驗證，取其精華，去其糟粕，最後由解縉整理，編寫成冊。
就這段時間以來，所謂的陳林語錄就已經有十多萬字了，是所有學生必學的內容.......
這時候，朱元璋再次問道：“將島上的人全部前往大陸，那這裡由誰駐守？”
陳林回答道：“很簡單啊，留下一部分水師戰艦，就地駐守便是。”
“我甚至覺得，在攻打倭國前，完全可以將水師駐地搬遷到這裡。”
“一方麵可以駐守長江出海口，拱衛大明東南海疆。”
“二方麵這裡地處大海，戰艦離港就能訓練。”
“第三，這裡扼守高麗、倭國、琉球等國進入大明內陸的通道，可以及時發現一些走私船隻，打擊走私貿易。”
“還可以以此為基地，不斷向四周輻射水師影響，比如高麗南端的耽羅島（濟州島），你要是再不取的話，可就成了高麗領土了。”
朱元璋還在為前三點不住點頭，這時候突然出現一個耽羅島......
“耽羅島？”
“是原先為蒙元養馬的那個耽羅軍民總管府嗎？”
“可咱已經將此島許給高麗，高麗也承諾每年上供馬匹，而且上麵還有許多蒙元遺民，朝廷水師又.....”
說到這，朱元璋停住了。
“咱明白了，如今大明水師漸漸強大，此島地理位置重要，扼守高麗、倭國與大明間的海路，確實不能輕易放棄。”
陳林笑了笑，不再多言。
隻要朱元璋願意付出行動就行。
小小耽羅島，分分鐘拿下。
可朱元璋卻再次問道：“那咱們是不是也要再耽羅島上駐守一定數量的水師戰艦？”
“那不廢話嗎？”陳林不屑道：“此戰過後，高麗、倭國、琉球三國必然震動，控製東海就在當下。”
“同時，駐軍琉球的事情也該提上日程，還有東番島（某省）也要著手移民事宜，正式建立州府，而不是像之前那樣，由福建過去的漁民自生自滅。”
“這樣，大明外海將初步形成一串島鏈，即便還有倭寇冒出，也能隨時出擊，將其覆滅於萌芽中。”