地窖辦公室那扇沉重的木門在身後關上，隔絕了斯內普深不見底的黑眸帶來的刺骨寒意，卻關不住安比岡斯心中翻騰的複雜情緒。她背靠著冰冷的石牆，心臟還在砰砰直跳，臉頰滾燙，但這次，除了懊惱，還有一絲……隱秘的、帶著點小得意的悸動。
那句脫口而出的嘀咕——“其他課……又不是您教的”——如同投入深潭的石子，在她心裡激起圈圈漣漪。她懊惱自己的莽撞，但更多的，是一種試探後的緊張和……一絲不易察覺的竊喜。
“利亞！我……我好像乾了件蠢事！”回到斯萊特林公共休息室，安比岡斯抓住阿斯托利亞的手，琥珀色的眼眸亮晶晶的，帶著懊惱卻又奇異地閃爍著興奮的光芒，“我……我居然對斯內普教授說那種話！”
阿斯托利亞藍綠色的眼眸帶著沉靜的笑意，看著她：“什麼話？”
“就是……就是他說讓我把魔藥課的悟性用在其他課上，我……我小聲嘀咕了一句‘其他課又不是您教的’……”安比岡斯的聲音低了下去，臉頰更紅了。
阿斯托利亞藍綠色的眼眸中閃過一絲了然：“然後呢？教授什麼反應？”
“他……他讓我‘出去’。”安比岡斯回憶著，琥珀色的眼眸中帶著一絲困惑和……奇異的篤定，“但他沒扣分！沒關我禁閉！甚至……沒有像以前那樣用那種能凍死人的眼神瞪我！利亞，你不覺得……這很奇怪嗎？”她頓了頓，聲音帶著一絲自己都沒察覺的雀躍，“要是以前，他肯定早就……”
阿斯托利亞藍綠色的眼眸彎起，嘴角帶著一絲意味深長的弧度：“安比，看來……教授對你，確實……不太一樣。”她輕輕拍了拍安比岡斯的手，“也許，你的‘莽撞’，反而讓他……有點……意外？”
安比岡斯琥珀色的眼眸瞬間亮得驚人，是啊！她怎麼沒想到，如果是以前，那句嘀咕足以讓她在醫療翼躺上三天！可現在……他隻是讓她“出去”。這本身就是一種默許，一種縱容，一種……隻對她才有的……特殊。
這個認知像一股暖流，瞬間衝散了懊惱，隻留下滿滿的、帶著點小得意的興奮。她不再恐慌，反而隱隱期待起下一次魔藥課，想看看斯內普會有什麼反應。
地窖辦公室內，壁爐的火光在斯內普蠟黃的臉上跳躍，投下明明滅滅、如同他此刻心緒般紛亂的陰影。他深不見底的黑眸死死盯著桌上那份安比岡斯·理查德的期末研究報告——《論優化星淚草解毒劑魔力傳導效率的可行性分析與初步實驗》。指尖無意識地劃過扉頁上娟秀的名字，那觸感仿佛帶著某種灼人的溫度。
那句小聲的嘀咕——“其他課……又不是您教的”——如同魔咒般在他耳邊反複回響。
放肆，不知天高地厚！
他應該立刻給她扣掉五十分，關禁閉到學期結束，讓她為自己的無禮付出代價！
但……
深不見底的黑眸深處，翻湧著前所未有的、連他自己都感到陌生的驚濤駭浪。
他想起上學期那個在懸崖峭壁上，為了緩解他印記烙印疼痛而冒死采摘月露草的少女。他抱起她時，那輕得幾乎沒有重量的身體，那溫熱的、帶著生命力的觸感……那一刻，他冰冷堅硬的心壁，似乎被什麼東西極其輕微地撞了一下。
他想起聖誕舞會那晚。她帶著一身酒氣，莽撞地闖入他的私人空間，琥珀色的眼眸亮得驚人，直白而熱烈地宣告：“教授……我……我喜歡您！”那份毫無保留、近乎飛蛾撲火般的傾慕，像一道刺目的光，瞬間撕裂了他精心構築的黑暗壁壘。
他想起圖書館裡，那個拉文克勞的男生與她討論古代魔文時，她專注傾聽、偶爾微笑的樣子。當時，一股莫名的、冰冷的煩躁如同毒蛇般噬咬著他的內心，讓他幾乎控製不住想要出聲打斷，甚至……扣分？他當時將其歸結為對“愚蠢社交浪費時間”的厭惡，但現在……
為什麼？為什麼這個女孩會如此……不同？
她不像其他學生，或畏懼他，或憎恨他，或僅僅將他視為一個嚴厲的教授。她的目光總是固執地追隨著他，帶著一種他無法理解的、近乎灼熱的專注和……傾慕。她將所有的熱情和精力都傾注在魔藥課上，甚至不惜透支自己，忽視其他一切。那份執著，那份……毫無保留的、隻針對他這一門課的投入……
從小到大，從未有人如此。
悸動？
這個念頭如同毒蛇般鑽入他的腦海，讓他深不見底的黑眸猛地一縮，蠟黃的臉上肌肉瞬間繃緊。
荒謬！可笑！他，西弗勒斯·斯內普，霍格沃茨最令人畏懼的教授，一個行走在黑暗邊緣、背負著沉重過去和使命的人，一個……注定與溫暖和光明無緣的人，怎麼可能對一個衝動、莽撞、甚至有些愚蠢的斯萊特林四年級女生產生……那種可笑的情緒？
這不可能！也絕不應該！
他猛地將這個念頭碾碎，深不見底的黑眸重新覆蓋上堅冰。他試圖用冰冷的理性分析：是她的愚蠢行為帶來的乾擾？是她那份異常的專注和天賦帶來的……欣賞？還是……僅僅是習慣了她的存在？
但那些畫麵——挪威的風雪、舞會的告白、圖書館裡那刺眼的一幕——卻如同幽靈般揮之不去。
她終究會和其他人一樣。一個冰冷的聲音在他心底響起。她年輕，充滿活力，未來有無限可能。她會遇到陽光開朗的男孩，會戀愛，會結婚……而你，西弗勒斯·斯內普，你隻是她青春歲月裡一段……或許有些特彆的插曲。一個嚴厲的、古怪的教授。僅此而已。
這個認知帶來一種尖銳的、冰冷的刺痛，比他麵對任何黑魔法傷害都要清晰。他深不見底的黑眸深處，閃過一絲連他自己都未曾察覺的……苦澀。
那麼，圖書館裡那份煩躁，又是什麼？為什麼看到她和彆人在一起，他會感到……不爽？
這個發現讓他更加困惑，甚至……有些惱怒。他厭惡這種失控的情緒，厭惡這種被一個女孩輕易攪亂心緒的感覺。
錯覺，都是錯覺！是她的愚蠢行為帶來的乾擾。
他強迫自己將注意力拉回眼前的報告上。他麵無表情地翻開報告，銳利的目光如同最精密的儀器，開始逐行審閱。
報告的理論框架清晰，邏輯鏈條嚴密，優化方案大膽且富有創新性。即使省略了大量實驗記錄，其論證過程也嚴謹有力，遠超一個四年級學生的水平。那份專注和悟性，是事實。
他深不見底的黑眸在那些閃爍著智慧光芒的段落上停留，指尖無意識地摩挲著紙頁。他仿佛能看到她熬夜奮筆疾書的樣子，看到她麵對瓶頸時緊蹙的眉頭，看到她因靈光一現而亮起的眼眸……
最終，他在成績欄用淩厲的筆跡寫下一個字母：O（優秀）。