那段時間，澤村榮純投球時刻板而機械的動作讓禦幸一也覺得他似乎失去了一些投球的靈動。
就在澤村榮純搖頭的時候，禦幸的腦海中突然閃過這些念頭。
“難道不是小動作的問題，而是我自己的配球策略被對方猜到了？”
禦幸喃喃自語道。
但很快禦幸就連連搖頭，否定了這個想法，一定是還有什麼是禦幸一也尚未察覺到的因素。
與此同時，在藥師高中的休息區內，轟雷藏監督正低著頭，臉上露出一絲狡黠的壞笑。
這可是他耗費了整整一晚上時間，仔細研究青道高中比賽錄像後所收獲的“成果”啊！
在和青道高中的比賽開始之前，轟雷藏就對片岡監督的心態有了些許猜測。
轟雷藏心裡非常明白，儘管對方可能會在訓練時一再強調讓青道的一軍選手們不要輕視藥師高中。
但考慮到半決賽和決賽的連續賽程所帶來的巨大壓力，就算換作是他自己擔任青道高中的球隊監督，在戰術安排上也肯定會有所權衡和取舍。
這意味著在與藥師高中的比賽中，青道高中那邊極有可能不會派遣他們的王牌投手出場。
如此一來，三年級的丹波光一郎、二年級的川上憲史以及一年級的澤村榮純這三位投手，便成為了轟雷藏需要重點研究並設法攻略的對象。
從以往的比賽成績來看，二、三年級的那兩位投手在心理素質方麵都存在一定的欠缺。
隻要己方的打者能夠持續在打擊環節施加壓力，找到得分的契機應該並非難事。
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如果想要更進一步，在比賽一開始就爭取多得分、給對方一個下馬威，也不失為一個明智之舉。
這便是為何在今日比賽尚未正式拉開帷幕之際，已然端坐於大巴車中的轟雷藏，會毅然決然地對藥師高中的打線打席做出再度調整，將自己的三位得意門生直接推至前三棒的緣由所在。
而那位初出茅廬的一年級新人投手，在其登場的數次投球過程中，其心理素質層麵的表現，倒也讓轟雷藏意外。
在反複觀摩了多場比賽錄像之後，轟雷藏卻驚訝地察覺到一個讓覺得他驚喜的發現。
澤村榮純一板一眼的投球動作背後，隱藏著不自覺的一瞬間停頓。
經過長時間的深思熟慮，轟雷藏始終難以斷言，心中對於對方是否正在重新學習投球一事，充滿了狐疑。
在澤村的投球動作裡，會異常用力地豎起自己的手套，而這一動作，也是他下意識的用力。
而恰恰就是這一用力，會讓他在投球時出現極為短暫的停頓。
轟雷藏對這位名為澤村的投手產生了深深的疑慮，他很懷疑對方是不是正在借助手套和手臂的力量，來穩固那重新習慣的投球動作。
但，都已經是高中生了，還在重新固定自己的投球動作？
這怎麼看，都讓轟雷藏覺得不可思議。
轟雷藏對著比賽錄像反複觀看、分析、測試了數次之後，終於成功地捕捉到了澤村在這種投球姿勢下的特定投球節奏。
在藥師高中的休息區內，他自信滿滿地將自己研究出來的“數數打擊”方法傳授給了自家的弟子們。
他的這個方法看似簡單，實則蘊含著對澤村投球節奏的深入理解和精準把握。
轟雷藏詳細地講解著每一個步驟，弟子們聚精會神地聆聽著，生怕錯過任何一個關鍵細節。
他們知道，這可是自家球隊監督轟雷藏針對青道高中那位剛剛登場的一年級新人投手澤村準備的特彆“禮物”。
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