一出局，三壘有人。
青道高中的休息區裡，落合監督已經坐在了片岡監督的身旁。
現在需要青道高中的正牌球隊監督片岡鐵心來下決定。
是穩紮穩打的拿下一個出局數，直接讓丹波投球三振了京都國際高中第七棒的打者。
還是給京都國際高中的第七棒打者一個上壘，以此讓克裡斯在本壘找機會觸殺三壘壘包上的柳賢振。
後麵一種戰術選擇雖然可以避免現在直接的失分，但要是操作不好的話，上壘的可能就不隻是一個第七棒打者那麼簡單了。
在落合監督看來，高中生年輕的身體是優勢，但同樣年輕的心智就是弱勢。
高中生他們的比賽總是充滿變數，尤其是在甲子園的賽場上，高強度的比賽和外界壓力很容易帶給他們意想不到的失誤。
而在棒球比賽裡，任何一個小小的失誤都可能對自己的球隊造成災難性的後果。
除了戰術上的風險，在落合監督看來更糟糕的還要數投手丘上的丹波。
從剛剛和京都國際高中第五棒和第六棒打者的投打對決裡不難看出，丹波現在的狀態絕對算不上好。
他的投球時，手指上的動作似乎有些僵硬，這讓棒球在旋轉上出了問題，以至於球速和控球都得不到有效的保證。
如果在這種高戰術要求的情況下，丹波再出現不該有的投球失誤，那麼對於青道高中來說，就真的太影響士氣了。
落合監督能想到的，蹲在捕手位置上的克裡斯也很清楚。
與剛才離開投手丘的決然不同，此時的克裡斯目光如炬的緊緊盯著丹波，在他的眼中充滿了對丹波的信任和鼓勵。
作為能力出眾的捕手，克裡斯對比賽的局勢向來都有著自己獨特的理解。
克裡斯當然也知道丹波現在正麵臨著巨大的心理壓力，但這也不是丹波可以崩潰的原因，他相信丹波絕對有能力克服自己心理上的壓力。
更何況已經是三年級的丹波，留給他的機會也不多了，如果今天他不能立刻振作起來，那麼在接下來的甲子園比賽中，丹波能獲得的上場機會，恐怕會變得非常渺茫。
自己叫完“暫停”後，克裡斯看向了青道高中的休息區，他清楚的看到片岡監督還穩穩的雙手抱肩坐在長椅上。
“沒有給出特彆的戰術指示？”
克裡斯在心中暗自猜測著，沒有指示的話也就意味著，對於接下來場上的戰術選擇已經被交到了自己手上。
捕手位置上，克裡斯已經有了接下來的打算，對著內野守備位置上的隊友，他做出了“趨前守備”的戰術手勢。
三壘壘包上，柳賢振看著青道高中的三壘手正向內野靠近本壘的方向開始壓縮守備的陣型。
“嘿嘿！”
柳賢振不由一樂。
他跟在增子身後不算遠的位置，柳賢振也從三壘壘包開始向本壘的方向靠攏。
青道高中這邊既然選擇了“趨前守備”的戰術，這必然會讓壘包上的守備選手離開自己原本的守備位置。
這不就成全了站在三壘壘包上的柳賢振了嘛！
站在三壘壘包上的柳賢振就算也跟著增子透離開了壘包，準備去盜壘，他也不需要去顧慮自己會被丹波投出的牽製球牽製出局。
沒了這樣的風險，盜壘上柳賢振就有了更多的餘地可以去自由發揮。
就在柳賢振心中暗自竊喜，以為自己的盜壘能有可乘之機的時候，他突然注意到青道高中的遊擊手倉持洋一正若無其事地朝著三壘的方向移動。
倉持的動作看似非常隱蔽，他也有意識的將自己的步伐減小，仿佛在告訴所有人他隻是在不經意調整自己的位置。
然而，柳賢振可不敢大意，簡單的在心裡計算著雙方的站位，他立刻察覺到了若有若無的危險。