王主任站起身，拍了拍手上的灰塵：“小沈，有沒有興趣到市裡工作？”
這話一出，周圍的人都驚呆了。
張處長臉色一變：“王主任，這...”
“彆緊張。”王主任笑笑，“隻是問問意見而已。”
沈良心裡翻江倒海，但表麵還是很冷靜：“我在這裡挺好的，暫時沒有其他想法。”
“好吧。”王主任沒有強求，“不過如果你改變主意了，隨時可以聯係我。”
他遞給沈良一張名片，然後轉身離開了。
看著王主任的背影，沈良若有所思。
看來4號爐的成功已經引起了上級領導的注意。這是好事，但也意味著更大的壓力。
他必須繼續證明自己的價值，否則這種關注很可能變成懷疑。
晚上回到宿舍，沈良開始製定下一步的計劃。
4號爐隻是小試牛刀，真正的大戲還在後麵。他要逐步展現出自己的“天才”，但又不能太過突兀。
連鑄技術，這應該是下一個突破口。
在這個時代，中國的連鑄技術還很落後，大部分鋼鐵廠還在使用傳統的模鑄工藝。如果能夠設計出一套簡易的連鑄設備，必然會引起轟動。
沈良拿出紙筆，開始畫草圖。
憑借前世的記憶，他對連鑄機的結構了如指掌。但現在的問題是，如何用現有的材料和工藝製造出可行的設備。
一張又一張圖紙被畫出來，又被撕掉。
沈良需要找到一個平衡點：既要體現出先進性，又不能超出當前的技術能力太多。
夜深了，宿舍裡其他人都已經入睡。
沈良還在台燈下畫著圖紙，額頭上滲出了細密的汗珠。
這不僅是技術工作，更是一場精心的表演。他要讓所有人相信，這些創新都是他通過學習和思考得出的。
而不是來自未來的記憶。翌日清晨，沈良照常來到車間。
昨晚那些連鑄機的草圖還在他腦海中盤旋，但現在不是急於求成的時候。
“小沈！”老張師傅遠遠喊了一聲，快步走了過來。
沈良抬頭看去，發現老張臉上帶著一種奇怪的表情，像是興奮，又像是擔憂。
“怎麼了張師傅？”
“你知道昨天那個王主任是誰不？”老張壓低了聲音，“市工業局的副局長！專門管重工業的！”
沈良心裡咯噔一下。副局長？看來這事比他想象的還要嚴重。
“他問了廠長好多問題。”老張繼續說道，“都是關於你的。”
“關於我？”沈良假裝驚訝。
“對啊，問你平時的表現，技術水平，還有...”老張停頓了一下，“還問你有沒有什麼背景。”
沈良明白了。王主任懷疑他。
一個26歲的大專生，突然展現出超常的技術能力，任何人都會起疑心的。
“那廠長怎麼說？”
“廠長說你就是個普通技術員，沒什麼特殊背景。”老張拍了拍沈良的肩膀，“不過小沈，你最近還是低調點吧。”
沈良點點頭，心裡卻在盤算著對策。
看來他需要製造一些“學習”的痕跡，讓所有人相信他的技術進步是有跡可循的。
上午的工作時間，沈良故意去了趟技術圖書室。
這裡堆放著各種技術資料和期刊，平時很少有人來。
沈良找到了幾本關於冶金工藝的老書，坐下來翻閱。
管理員是個五十多歲的老頭，戴著厚厚的眼鏡。
“小沈？你怎麼有空來這裡？”老頭有些意外。
“想學點東西。”沈良舉了舉手中的書，“4號爐改造後，我覺得自己還有很多不懂的地方。”
老頭滿意地點點頭：“好啊，年輕人就應該多學習。這些書都是好東西，隻是現在的年輕人都不愛看了。”
沈良裝模作樣地做著筆記，實際上在回憶連鑄技術的要點。
他需要一個合理的“發現”過程。
下午，沈良回到車間，開始尋找切入點。
他故意在鑄造區多停留了一會兒，觀察工人們的操作。
傳統的模鑄工藝確實存在很多問題：鋼水浪費大，鑄坯質量不均，生產效率低。
“師傅，”沈良走向一個正在脫模的老工人，“這樣鑄造是不是有點浪費？”
老工人停下手中的活：“什麼意思？”
“你看，這些邊角料都要重新回爐，還有這些缺陷部分...”沈良指著廢料堆，“如果能連續鑄造就好了。”
“連續鑄造？”老工人搖搖頭，“那是外國的技術，咱們搞不了。”
沈良裝作若有所思的樣子：“是嗎...連續鑄造...”
晚上，沈良又去了圖書室。
這次他翻出了幾本國外的技術期刊，雖然大部分內容他早就爛熟於心，但還是認真地做著筆記。
管理員老頭過來看了看：“小沈，你在研究什麼？”
“連鑄技術。”沈良頭也不抬，“我在想能不能改進一下咱們的鑄造工藝。”
“連鑄啊...”老頭歎了口氣，“這個技術國外確實有，但是設備太複雜，咱們廠買不起。”
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“如果自己造呢？”沈良抬起頭。
老頭愣了一下，然後搖頭笑了：“自己造？小沈啊，你想得太簡單了。那些設備的精度要求可不是開玩笑的。”
沈良沒有爭辯，隻是繼續翻看資料。
接下來的幾天，沈良開始有意無意地在各種場合提到連鑄技術。
他會在食堂吃飯時跟同事討論，會在車間休息時向老師傅請教，會在技術會議上提出疑問。
漸漸地，所有人都知道沈良在研究連鑄技術。
“這小子又在琢磨新花樣了。”有工人這樣議論。
“年輕人就是想法多。”也有人這樣說。