奇奇怪怪嗎，不是說好的玩遊戲嗎？
鬼學生們看著麵前熟悉的景象，忽然，不知道為什麼，齊刷刷打了個寒顫，背後一冷。
仿佛被誰惦記上了一樣。
？？？？
誰在惦記鬼？？
誰敢？？
...............
聽著彌漫在迷霧中的滲人的哭聲。
江凡覺得自己心情好極了。
“現在4個鬼學生被找到，還剩下26個，我得控製控製數量，避免超了。”
江凡呢喃著，仔仔細細的看著教室內的布置。
這是幻境。
但，同時，不隻是幻境那麼簡單。
經曆過前兩次幻境，江凡猜測。
幻境應該是根據詭異本身的設定，或者是整個副本原有的人物記憶，而變幻出來的。
如，公交車停留在路堂站時，因為他買了米餅，通過米餅的媒介，進入欣欣所製造的幻境中。
他在幻境中，獲得了整個副本大致的線索。
後麵回答紅衣女人，帶欣欣回家。
如，樓道中隨著時間，燃燒越來越劇烈的大火。
若是他當時沒有注意到第七棟發生火災，也不會猜到這場火不止殺死了媽媽，還燃燒了一整棟樓居民的生命。
所以。
在看到為了玩捉迷藏遊戲，鬼學生製造出幻境時。
江凡想借助學生們製造出來的幻境，在捉迷藏遊戲中，探索整個幼兒園！
“這裡沒什麼線索，不過，根據幸福幼兒園的位置，這裡應該是老師辦公室的。”
江凡走出教室，看著教室門上，被厚厚一層灰塵覆蓋的班級牌。
小班b班。
這是小班的班級。
“難怪，裡麵不僅沒有任何線索，甚至，連本書都沒有，大多都是玩具。”
廢舊的小班教室旁邊，還有一間教室。
那是小班a班的教室。
小班a班的教室桌椅不像b班的教室那樣，亂擺放，而是互相堆疊，像一座小山。
江凡注意到，在堆疊的課座椅下麵的空間裡，還堆著一堆玩具。
忽然。
就在江凡看到玩具時。
玩具堆裡，一顆白色的彈珠，彈跳滾了出來。
叮——
叮叮——
白色彈珠上麵帶著血跡，一路流淌在地上，顯露出斑駁的血痕。
彈珠無風滾動。
在空蕩蕩的教室裡發出咕嚕咕嚕的聲音。
仿佛像是有一雙看不到的手，在推動著彈珠，詭異萬分。
啪嗒——
彈珠停在江凡的麵前。
彈珠上麵的血液被全數烙印在地麵上，也帶了些薄薄的灰塵。
失去了血液的覆蓋，這顆彈珠露出全部的模樣。
白色的彈珠，不是彈珠。
而是，一顆眼珠子！
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