李明輝微微沉吟了一下，然後說道：“我覺得檸泡的想法挺不錯的。”
聽到專業的人都肯定了，楊少川也沒有什麼顧慮了：“那好，先試試吧。”
楊少川點了點頭，開始調整自己的節奏，準備配合酥檸泡的想法進行練習。他輕輕敲擊著鼓麵，感受著與吉他和鋼琴的互動，試圖找到那種默契的感覺。
“一、二、三、四……”李明輝輕聲數著節拍，鋼琴的旋律緩緩流淌出來，酥檸泡的吉他聲也隨之加入，楊少川則用架子鼓的節奏為整個樂曲注入活力。
三人的配合逐漸變得流暢起來，儘管偶爾還會出現一些小失誤，但整體效果已經有了明顯的提升。
練習過程中，酥檸泡不時地與李明輝和楊少川交流自己的想法和感受，三人一起探討如何更好地表現歌曲的情感和節奏。
楊少川發現，酥檸泡雖然有些羞澀，但在音樂方麵卻有著獨特的見解和敏銳的感知力。她的建議往往能夠為整個樂隊帶來新的靈感和方向。
隨著練習的深入，三人的默契度也在不斷提高。他們開始嘗試一些更複雜的節奏和旋律變化，努力讓自己的表演更加生動和富有感染力。
效果的確很不錯...
休息時間，酥檸泡去采花上廁所）了。楊少川和李明輝則是在繼續研究配合的問題。
“少川，你渴嗎？”李明輝詢問道。
“是有點渴了。”楊少川說道。
李明輝起身去拿包裡的水，無意間看到酥檸泡包裡有一本講解如何提升配合的書，《樂隊如何提升配合，猴子看了都能學會》。
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他心中一動，拿起來翻了翻，發現裡麵標記了很多重點，還有酥檸泡自己寫的心得。
酥檸泡所說的配合方法靈感是來源於這上麵，但是卻是自己的搗鼓出來的，講起來比書本上還好理解。
看來她為了提升配合度，私下裡做了不少功課...
李明輝把水遞給楊少川，笑著說：“少川，你看檸泡多用心，她包裡有本講配合的書，上麵全是她做的筆記。”
楊少川接過水喝了一口，有些驚訝：“是嗎，沒想到她這麼上心。不過小灰灰，你這樣翻學妹的包可不好，先放回去吧。”
李明輝尷尬地笑了笑，連忙將書放回酥檸泡的包裡：“哈哈，我就是隨便看看，沒彆的意思。”
楊少川搖了搖頭，無奈地笑了笑：“你這小灰灰，平時看著挺穩重的，怎麼有時候這麼冒失呢。”
“可能是...有時候完全放鬆的情況下不會在意那麼多吧。”李明輝撓了撓頭，有些不好意思地笑了笑。
楊少川歎了口氣：“我也沒彆的意思，就是提醒你，尊重彆人隱私。”
李明輝點了點頭，臉上帶著一絲歉意：“我知道了，少川，謝謝你的提醒。我以後一定會注意的。”
酥檸泡回到練習室，看到李明輝和楊少川正在聊天，臉上露出羞澀的笑容：“學長，你們在聊什麼呢？”
李明輝愣了一下，隨後裝作沒事一樣：“沒什麼，就是討論一下今天的練習計劃。檸泡，你剛才的想法很不錯，我們待會兒可以試試看。”
我總不可能說我剛剛翻了你的包吧......
酥檸泡點了點頭，眼中閃過一絲期待：“好呀，我也覺得我們可以嘗試一些新的東西，讓表演更加精彩。”
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