李洛的詩朗誦自白結束，進入一段大合舞。
喻致領舞，大家陸續加入，從教室到操場的背景切換，節奏明快，動作活力十足。
全體高呼：“屬於我們的——季節！！！”
現場掌聲爆棚！
就在謝幕前，陶竹成“遞出情書”，蘇銀“接過”，然後微笑、轉身、奔向舞台中央。
李洛走上前，站在中間，舉起麥克風，最後一段串場台詞緩緩落下：
“青春不是隻有成績和排名，
它也藏在教室窗邊的陽光裡，
藏在操場的歡笑聲中，
藏在每一次不敢開口的喜歡裡。
而我一直都在——
在風裡，在你們的背影裡。
見證你們相遇、成長、錯過、重逢。
屬於我們的季節，從來都不止一季，
它會一直在我們的記憶裡，長成森林。”
全體演員鞠躬謝幕，背景切入《友誼地久天長》的改編版，全場揮舞熒光棒大合唱。
【原本以為是個搞笑環節，結果還挺感動的是怎麼回事......】
【樹哥的朗誦真的好走心……】
【好青春！好動人！感覺好有意思啊！】
【全場最有存在感的是樹哥認真）】
【“樹哥”變成了“樹神”……我敬你是青春的記錄者】
【這組必須拿獎！！】
文藝彙演在熱烈的掌聲和合唱聲中落下帷幕。
傍晚的微風吹散舞台的燈光，學生們陸續離開操場，節目組也開始整理器材。
李洛作為嘉賓組代表，領完“文藝彙演”的“特彆貢獻獎”，站在舞台中央時還沒完全從角色中抽離，他看著空曠下來的觀眾席，有些悵然。
“這一周，好像比我們排過的任何一場晚會都要難說再見。”他自言自語。
四中實驗的一周同學體驗之旅，也在今晚正式結束了。
下周他們就會去到一個新的學校，去開始新的“校園生活”。
但根據約定，每位嘉賓都要在最後一天一早回到自己的臨時“班級”，和同學們道彆，寫下自己的“校園日記”，並留下最後一段影像。
李洛所在的是初二1）班，這短短一周，班級裡甚至給他設置了一個職位——“午休音樂管理員”。
每天午休剛開始的時候他會在講台上發起投票讓大家選“午休音樂”，有時候也會很有私心的選一些陳思言的歌。
但這個崗位隻乾了兩天就被取代了——因為之後每天中午他都得去彩排文藝彙演的節目。
回到教室那一刻，他剛推門進去，就聽到全班異口同聲高喊：“李洛——！！”
黑板上寫著一行粉筆字：
“你在的時候，時間好像都在笑。”
李洛愣了兩秒，笑著撓頭：“誰寫的？這麼有文采呢！”
“是語文課代表啦！”
“那我以後要是打算出歌的話可以找語文課代表參考一下不？”
“你還要出歌啊哥，你最好彆唱歌了！”
“哈哈哈哈哈哈啊。”
同學們七嘴八舌地圍上來，和他拍照，搶著要在他的紀念冊上簽名，“哥，你永遠是我最好的哥！你在這兒也簽個名。”
李洛接過來看了一眼，“你為什麼要讓我在你練習本上寫名字？自己的作業自己寫！”
他最後在講台上留了一句話：“你們以後要好好上課，好好學習，彆像我一樣一天隻會耍帥。雖然……我帥是真的。”
全班大笑。
雖然在四中實驗的一周體驗到此結束，但李洛還是帶著朵朵一起回家了。
放學的路上，天光正好。