王至誠攙扶著張學良走進了張校長辦公室，王至誠心中盤算著，該怎樣告訴張學良自己即將離開的決定。
張學良誠懇地邀請王至誠：“您當曆史老師，曆史是東北大學教育係的重點學科。”曆史是文學院的重要學科，而文學院又是東大的重點學院，可見張學良對王至誠的信任和器重。
王至誠思索片刻，搖了搖頭，坦誠地說：“我對曆史學科並不感興趣。”
張學良一愣，腦海中迅速閃過王至誠的特長，意識到他的書畫背景。他畢業於北京藝術專科學校，背景顯赫，便果斷改變了主意：“那就曆史加美術吧。還可以在美術課上多教教書法，特彆是書聖的《蘭亭序》。”
“我有一個問題不明。”王至誠皺眉思索，沉吟片刻後問道，“那為什麼不能單獨設立毛筆寫字課呢？”
張學良點頭：“或許與魯迅、胡適、陳獨秀等人反對文言文和廢除漢字的主張有關。”
原來如此！王至誠想了想：“他們反對文言，並沒有要廢除五千年的中華傳統文明，隻是不提倡現代文言文；他們要廢除漢字，提倡拚音化，並沒有想要打倒毛筆字和書寫的人。相反，連魯迅的每一篇文章都是用漂亮的毛筆字完成。”
“我們的東北大學需要您這樣的書家。你可以選一二個班級試教，或者從文學院辦一個書畫輔導班。”張學良終於同意了。
儘管如此，王至誠心裡還是不太滿意。他認為東北大學單靠他一人不可能開好書畫專業。他希望更多的書畫家能夠加盟，推動書畫藝術的發展。
經過一番思考，王至誠向張學良推薦：“民國四大家有吳稚暉、胡漢民、於右任、譚延闓；曾熙在書畫界名聲顯赫，與李瑞清並稱‘南曾北李’，與吳昌碩、李瑞清、黃賓虹並稱‘海上四妖’，與李瑞清、沈曾植、吳昌碩並稱‘民初四家’。趙鐵山被譽為‘南吳北趙’、‘華北第一支名筆’……”
“稍等。”張學良取來筆和紙，“至誠，您繼續……”
王至誠接著說道：“林散之被譽為草聖，其草書被稱作‘林體’；鄧散木有‘北齊南鄧’之譽；呂鳳子與齊白石、徐悲鴻齊名；楊仲子和齊白石在篆刻上齊名，被稱為‘以占卜文字入印的第一人’；陸維釗獨創‘陸維釗體’。鬼穀子和於右任有‘南沈北於’之稱；高樂山有‘三秦章草一枝筆’之譽。”
張學良開始記錄一些關鍵詞，後來隻能隨意記下名字。
“還有拜齊白石為師學國畫的李苦禪，被西方藝壇讚為‘東方之筆’的張大千，擅長山水的傅抱石，周恩來的同學吳玉如；還有國學大師胡小石，白龍山人王一亭，書畫雙璧的謝瑞階。據說，還有儒雅過人、珍藏著《蘭亭序》真跡的黃炎培。”王至誠繼續說道。
王至誠見張學良興致正濃，又補充了許多青年書法家：“還有後來者居上，如白蕉，王遐舉，舒同，武中奇、來楚生，沙孟海、潘伯鷹；趙樸初，高二適，王蘧常……”
張學良聽到這兒，眉頭微皺：“這白蕉……”
“我明白您的意思，您是說白蕉還算不上書法名家。”王至誠解釋道：“民國時期對白蕉的偏見讓他有些不滿。雖然沈尹默、白蕉等帖學巨擘在當時奔走呼號，但由於國家動蕩，民眾需要革命和變強。善於涉險的鮮卑人所創立的‘北邙體’正能給當時的書家帶來拚搏進取的‘精神食糧’。李瑞清、康有為、梁其超、孫中山、曾熙、吳如玉等書家中有許多人都以魏碑成名。白蕉的觀點並不代表整個書法界的真實情況。”
“如果沒有碑與帖之爭，白蕉應當得以名家之位。”張學良對白蕉的評價逐漸提高。
“應該加上‘東北虎’之子張漢卿。”這時，梁思誠走了進來。
“我們隻是塗鴉而已，大學課堂是大雅之地。”張學良微微一笑，他希望能找到合適的書畫家加入東北大學，而不是名氣過於突出的大家。
梁思誠坐下，倒了一杯水，隨意說道：“林森年初被選為國民政府委員，目前正在準備立法院副院長的競選；馬公愚忙著與鄭曼青、馬孟容等人共同創辦中國藝術專科學校；林風眠正在籌備我國第一所高等藝術學府——國立藝術學院，並有望擔任首任院長。”
接著說道：“潘天壽今年定居杭州，任西湖藝術院教授；劉開渠則擔任國立藝術院圖書館主任兼西畫助教，目前留學法國，入讀巴黎高等藝術學校學習雕塑。”
梁思成放下茶杯，說道：“張鳳翽曾創辦西北大學，因懂軍事且有威信，在軍政當局職位較高。汪日章在巴黎國立高等美術學校學習，需要明年畢業。不過，這些人多在政府要職，或者在大學教書，或在外留學，想請他們加盟東北大學並不現實。”
王至誠無奈地搖頭，沒想到梁思誠對在東北大學設立書畫科並不看好。
“現在，就您至誠了。”張學良突然轉向王至誠，目光堅定，“可以讓靖堯等做學生的輔導老師，把書畫開起來。我就要辦成一所全國性的書畫大學，把全國喜歡書畫的學生都吸引過來。”
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王至誠心裡一動，想起了張學良在書畫界的兩位朋友，便推薦道：“張伯英，著名畫家齊白石的老師。他與海內名家如康有為、梁其超、於右任、齊白石等交往密切，以精於品鑒金石書畫聞名於京津。弘一法師是一位傳奇人物，讓他來東北大學，也算找到棲身之所。”
“這不行！”張學良立刻反對，顯然他對此有顧慮，“張伯英畢竟年事已高；弘一法師畢竟是僧人，讓一個僧人來學校搞一兩次輔導尚可，但要做教授恐怕會引起外人的笑話。”
王至誠想到了東北大學首任校長王永江，他說：“老校長王永江是一位臨摹或研究《蘭亭序》的高手，他為我們在東北大學對王羲之及《蘭亭序》的研究打下了基礎。有了這個文化底蘊，我們在此基礎上組織王羲之《蘭亭序》研究會，開幾節課可以，但設立一個書畫科尚不成熟。”
“嫂嫂留學初是建築，後來是美術吧。”張學良望著梁思誠，心中忽然浮現出林徽因的身影，暗想：王至誠雖然是書畫家、鑒賞家和收藏家，但他的心思好像不在教育，好像在更廣闊的文化藝術。今日答應王至誠創辦書畫班和《蘭亭序》暨王羲之書法研究會，還需要林徽因暗中幫助。
“王先生，外麵一位趙先生請你！”靖堯的聲音打斷了他們的討論，王至誠借此機會與張學良告辭。
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