播報聲一個接一個響起，都是驗證成功了的選手。
這個項目有三次驗證機會，如果三次驗證錯誤，直接挑戰失敗。
一個接一個的選手走出來，始終沒有看到藍朵朵。
“怎麼回事？”林憶忍不住問了一句，“她服裝設計的，空間和創造應該都很好。”
“她啊，她就愛玩極限，”公冶野禾回了一句，“不過放心，她應該沒有大問題，二十幾名也差不到哪去。”
仿佛是為了驗證她說的話。
【第二十四名，藍朵朵】
藍朵朵走了出來，看著已經等在那裡的三位校友。
“就等。”她笑道。
“淨讓人操心。”公冶野禾優雅地翻了個白眼。
“喂喂喂，保持你的人設，這樣會破壞你的氣質。”藍朵朵忍不住捶了她一拳。
“所以你為啥出來這麼晚。”林憶忍不住問了一句。
“中間有一步出錯了，重算了一遍，不過還好，錯的是後麵的步驟，要是前麵錯了我可就真懸了。”藍朵朵說起來還一陣後怕，“這個節目真的是要命，我本來以為我還算個天才，沒想到在這節目裡發現自己其實也就那樣，大佬雲集，我還差遠呢。”
這個項目她做了將近五十分鐘，而後麵還有六個人，保守估計最後一名出來得一個小時。
“各有所長，不用氣餒。”林憶安慰道。
“各有所長？憶神有短板嗎，我就好奇。”藍朵朵反問一句。
聽到這個問題，江敘白也忍不住抬頭看向林憶。
“額……情商？”林憶沉默了一會兒，在另外三人的注視下，吐出了這樣一個答案。
藍朵朵：……
公冶野禾：……
江敘白：……
“得嘞，我知道了，偉大的憶神沒有短板。”公冶野禾說道。
“目前，確實還沒發現，要不，等我以後發現了，告訴你們。”林憶頂著三個人略帶“鄙夷”的眼神，艱難地說道。
“你就凡爾賽吧憶神。”
【a房間，最後一名已產生，付蘇鄴！】
【a房間晉級名額已滿，請未完成挑戰的選手停止作答】
“你猜，三位隊長會不會複活？”公冶野禾好奇的問。
“這麼早就用複活不劃算，如果是我，我肯定留到最後。”藍朵朵回。
果然，沒有人站出來複活選手。
林憶的目光放到了大屏上，加下來，是溫尉霖的挑戰時間了。
【b房間選手請注意，你們要挑戰的項目是，dna暗號劇院。】
【在生命的奧秘中，dna是遺傳信息的載體，它由四種堿基a、t、c、g）組成，這些堿基通過特定的配對規則at、cg）形成雙螺旋結構。今天，我們將用dna的這種獨特結構運用在了挑戰之中。選手們將通過手機接收一段獨特的堿基對序列，這些序列是解開謎題的關鍵。十塊大屏上將分五輪流展示不同的多種堿基對組合，每三秒換一次，選手們需要在這些瞬間信息中找到與自己手機上序列相匹配的部分。找到後，他們需要在手機上輸入對應的20nt向導rna序列，並準確指出pa位點。這不僅是一場對細節的捕捉，更是一場對邏輯的極致考驗。隻有那些能在短時間內精準解碼的選手，才能從這個dna暗號劇院中脫穎而出。】
【“現學現殺”隱藏模塊，每位選手將收到一張‘crispr向導rna設計表’。這張表裡藏著解鎖基因密碼的關鍵——堿基配對規則和向導rna的設計方法，你們要在這備戰的三十分鐘內完成學習，並將其運用在你們的挑戰中，加油吧，少年！】
備戰間炸了鍋。
“我沒學過生物啊，早知道選a了，數學接受起來好歹也沒那麼難……”b房間多數是一些文科生，對自己的觀察比較自信的女生。
“我就是生物不好才選了曆史，結果你現在跟我說這？”一個男生瞪大了眼睛。
“……這個節目還真是，厲害。”溫尉霖也無語了，吐槽了一句，拿起“現學現殺知識點”，開始學習。
周硯禮是九州大學的研究生，生物科學專業。遺傳學是生物科學的必修專業課，他自然是很了解這些東西的。
他看了a房間的比賽，自然看到了江敘白從倒一的逆襲，他沉下心，拿起桌上的知識點。
“這一次，我也要一雪前恥，堅決不能再自亂陣腳。”他心裡想著。
crisprcusteredreguaryinterspacedsindroicrepeats，成簇規律間隔短回文重複序列）是一種革命性的基因編輯技術。它利用一種特殊的rna分子——向導rnagrna），來引導cas9酶一種能夠切割dna的酶）到特定的dna序列上，從而實現對基因的精準編輯。
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序列是crispr係統的一個關鍵組成部分，位於目標dna序列的下遊，是一個特定的短序列，通常為23個核苷酸，可以說，pa序列的存在是cas9酶識彆和切割目標dna的必要條件，相當於“路標”一樣的存在。
溫尉霖很快瀏覽完了內容，備戰間裡有題目的小樣，就是簡化版的題目，溫尉霖試著做了做。
他本來就聰明，臨時學習一個知識點也不在話下。
他這桌坐著另外兩個聖辰的學生，就是前麵公冶野禾提到的陳池和蘇辰豐，另外幾個人則是在另一張桌子。
大家各學各的，安安靜靜。
能進聖辰的自學能力都很強，除了那種極端偏科，對某些領域根本一竅不通的尖子生。
備戰間裡，有的人獨自思考，有的人互相交流，也有給彆人講課的。
二十分鐘後，溫尉霖從平板中抬起頭。
“我差不多可以了，你們呢？”
另外幾個人也圍了上來。
“我也基本上理解了，剩下的就是結合具體實際了。”陳池說。
“我化學專業，生物化學和生物也能搭點邊，比較能好理解。”紀星辭說。
“這個點我有點沒理解，霖神能教教我嗎？”丁杞木是文科生，一襲長袍如謫仙。
“好，我教你，你可以把這個當成文科知識來背誦，先不要把它和生物掛鉤，否則你會從一開始就生出抵觸情緒。這個知識點其實也很好理解，你把這個記下來，然後按照這個上麵說的，通過……可以判斷出與之配對的……然後pa可以通過……來找，這樣會不會好理解一點？”溫尉霖耐心講著。
其他幾人也安安靜靜聽著。
霖神輕易不出手，哪怕是這種草台班子一樣的教學，也難得一見。
他們可得好好珍惜，以後回去也能吹噓說是聽過霖神講課的人了。
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