折紙懷抱著那根球杆，往前跑去。轉到另一邊的貨架前。
在【悠】應該看不到的角度，折紙溫柔的拿下了一根同樣的羽毛球拍。
然後抱在懷裡。再隨後同另一根球杆一起，低頭。
下巴抵住球杆。
在兩根球杆的球拍的遮擋下少女的嘴角不明顯的咧起了一瞬。
“好了嗎？”隨後催促。
“好啦！”
折紙跑回來麵對洛離，向他揚了揚手裡新拿的那根球杆
“雖然這可能沒什麼用處。神代同學你一定是會選的，雖然我不懂羽毛球。選不到好的，但既然神代同學送了我球拍。”
“所以……”
“所以……”
“可以來交換嗎，神代同學？我從你那裡得到了東西，我也想要給你些東西。我也有想得到的……”
“所以！神代同學，可以和我交換嗎？用剛我選擇的球杆。我要用來換你剛給我的球杆，可以換嗎？”
洛離微微的歪頭。向折紙左手的球杆看著問道
“是你這一根，來和我換嗎？”
“嗯！”
“沒問題。”洛離點點頭。
折紙將自己的球杆塞到洛離拿過他之前那根球杆的手裡。
然後，緊緊的抱住前根球杆
“那這一根……就是我的了哦？”
“你還要什麼嗎？作為朋友，隻送這個或許不太合適。”
這麼問著。
“不用的。”
這麼說著。
把得來的球杆給放到背後藏起來，少女對少年露出狡黠的笑容。
“我想要的，從一開始就已經拿到手了！我還沒有發現……”
“是嗎？”
“嗯！”
“那隨便你吧。”
——沉默。
……
……
……
然後
打破沉默的，
是鳶一折紙
“神代同學，謝謝你，謝謝你願意陪我聊天，約我出來玩，我這樣的人……我本來以為沒有人會願意的。”
“但……但是在這兩天裡，我、我過得很開心……”
她頓了頓，左手放在胸口，一副拚命忍耐著麼的模樣，輕聲訴說著她的請求
“我會一直記得你的，所以……所以，能不能請神代同學……也記得我？”
把話說出來的時候，心中莫名的忍不住的心痛。就像是被劍穿心似的疼痛，某地破裂出漏洞、流出什麼似的痛苦抓住她的心臟，要將她給拖入深淵。
要拖回去。
少女她就邊露出狡黠的微笑，邊不自覺的含著眼淚。
洛離“……”
少女難過的模樣落入眼底，洛離卻沒像剛才那樣快速的答應折紙她的請求，而是就這麼靜靜的看著她，直到折紙按耐不住心裡難過的心情。
“……不可以嗎？神代同學……”少女低下頭問。
——有些難過的。
明明……
剛剛已經答應了的事情。為什麼在鄭重的提出來後，反而是沒有回應了呢？
是嫌棄她難看嗎？
還是說她自顧自的要求神代同學，讓神代同學他不開心了呢？
不是的。都不是的。
“我為什麼要忘記你？我們不是要做一輩子的朋友嗎？”
洛離歪歪頭，
——明白了。
隨後變法術似的從褲兜裡取出一把小刀，拉起了自己的左手衣袖，接著伸出來，把刀把遞給她。
“若是要記憶就應徹底。在你的手上寫我的名字，在我的手上寫你的名字，就這樣吧，鳶一同學你來吧？”
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洛離亮出了刀刃，朝著折紙搖了搖，充當示意。
想要力量，想要欺騙彆人，想要從彆人那裡得到東西。
就理應付出，理應同步交換，無論對等與否的。理應有對應的代價。
“快點寫吧。”作為男生，他應該更主動的付出。
“你來寫你的名字，然後我再給你一支彩色鉛筆，我，或者說你自己在你手上寫我的名字，這樣才叫朋友，想記住彼此的話，就徹底點吧。”
“……啊？”折紙有些懵，剛出現的傷心也消失不見。
真有人會因為一個認識不久的朋友就要這麼動手嗎？
洛離不知道彆人會不會，但，反正他自己肯定會。
“意思就是說你拿刀在我的手上寫你的名字，這樣就不會忘了。”
“……”
“這樣真的好嗎？”折紙似乎是有點自我懷疑。此刻不由得喃喃道。
此刻其實就可以說一句“就你可以，彆人都不行。”
但這麼說的話，就是在純屬攻略彆人，想讓人死心塌地了。洛離不需要她死心塌地，所以他沒這麼說。
可是隻要單純的寫名字就可以了，那樣就很開心了。
“很好的，沒有問題的。”
他說。
銀發的少女就這麼呆呆地看著他，心裡酸酸的，忽地有些難過。
“很好的，沒有問題……”
少女的話語聲很低微。但是他聽見了，他輕輕的點頭。
“對，很好的，沒有問題。”
……
【被神代同學要求在他的手上寫我的名字了。】
真的？還是單純的建立在同學的身份基礎上的幫助呢？
折紙不懂，但折紙的心裡還是和吃了蜜一樣的甜甜的。
【本來很心酸，神代同學一句話就讓心酸消失了。】
【剛剛還能想到的失落，直接不知道被丟到哪裡去了。】
【話，可以繼續說下去了。】
……
“神代同學！我也要刻字，就在……就在我的左手上！”
“嗯。”
……
【被肯定了。】
【可說出這樣的話，我反應過來後，自己都嚇了一跳呢。】
【隨後的話的話，就不太記得說什麼了，應該沒說什麼奇怪的話？】
【可是這樣的同學，這樣的朋友，這樣的神代同學……】
【真的是我這樣的人可以擁有、和他成為朋友的嗎？】
折紙不懂。
但是讓她能夠和他成為朋友，和健談的他，善良的他，總是懂得很多的他，帥氣的他成為朋友。
……真是太好了。
雖然不明白真的，還是建立於同學身份基礎上的假的，但是能被他記住
……真是太好了。
雖然不明白現在到底是在想什麼想法，但是……太好了
能見到他……太好了。
能認識他……太好了。
能和他成為朋友……能和他記住彼此，太好了……
【會記住他的。】
……
……
『鳶一折紙(とびいちおりがみ)』
『神代悠(shinraiharuka)』
……
……
……
“謝謝你，悠君。”
“不客氣，折紙同學。”
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