“叮！”
列車停靠到站。
小橋靜流的嗓音還在來棲曉腦中回響。
因為座位安排的原因，白石琴音與小橋靜流肩並著肩坐下，小橋靜流的是更靠過道的那一排。
來棲曉緩緩站起身，裝作沒看見白石琴音在小橋靜流身上做的小動作。
“小橋同學，你暫且安心。”來棲曉淡淡說道：“如果真的有什麼東西作祟，那你身邊那位同學，一定會第一時間發現，並做出應對。”
他看了看愣住的小橋靜流，繼續說道：“有興趣在課堂上補一個回籠覺嗎？”
“啊...”小橋靜流先是愣了愣，隨後下意識地點點頭。不就是上課睡覺嗎？
碰到物理課不睡，就不是她小橋靜流了。
白石琴音把手揣回上衣的口袋，她的指尖觸及粗糙的紙頁，隨意地在紙張的邊緣翻動，感受便簽紙在指尖卷動的瘙癢。
剛才，這裡的便簽紙少了一張。
她伸出手，將還在發愣的小橋靜流拉起。
兩人並肩而行，跟在來棲曉身後下了車。
“你剛才說，昨天晚上你身臨其境地回顧了一次過往的經曆？”來棲曉走在前頭，視線盯著學校大門，悠悠地問道：“方便說說具體是什麼事嗎？”
小橋靜流夾緊挎包，先是沉默了片刻，隨後歎息一聲。
“我母親死前的最後一段日子。”
“那時的我，在我母親的鼓勵下，開始寫日記。”
“我昨晚的夢，就是有關寫日記的那些日子...準確說，是從寫日記的第一天，到我母親死亡，我結束日記的那一天。”
“在我的腦袋裡，又重演了一整遍。”
“我還是那個我，昨晚的夢裡，我知道我是在做夢，但我卻並沒有醒來，而是任由【我】按部就班地重複曾經的生活。”
“聽起來，並不算太美妙。”白石琴音兜著書包，腳步輕快，側目看了一眼小橋靜流。
“是啊。”
小橋靜流臉上露出苦笑。
“最糟糕的是，在夢境裡，回憶無比清晰，但讓我事後回想夢的內容，卻又都忘得一乾二淨。”
“除了那種被時刻窺視的感覺記憶猶新、深入骨髓之外，值得珍藏的東西，又被我不中用的腦袋隨手棄之於地。”
來棲曉覺得有些奇怪。
醒來後，不知道夢的具體內容，但隱約記得一些情節和概括內容——
德國心理學家斯頓貝爾曾在他的著作《夢的本質與起源》中闡述了夢被遺忘的三個原因。
三個原因中之一，便是說：夢中的內容中，一些瑣碎的、微弱的事物容易被忘記，一些強有力，給予人深刻印象的東西，會被記住。
很顯然，在小橋靜流的潛意識裡，她認為那段寫日記的回憶“不足夠深刻”，而莫名其妙的窺視感，則印象過深。
兩種對比強烈的印象，使得記憶極端化，有關窺視的感受被極大加強，而日記內容，則被隨意放逐。
來棲曉從思索中脫身，隨後，他就聽到小橋靜流的聲音：
“她走的很...可憐，因為那場病來的實在太突然。”小橋靜流眼角好像有些泛紅，她強笑著說道：“我才意識到，我好像已經忘記了很多有關她的事。”
“所以，在那些夢裡，我就好像失去的記憶失而複得似的，一點都不願意醒來。”
“不知不覺，家裡有關她的東西都一件又一件的變得陌生。”
“照片，日記本，畫冊。”
“有時候，我甚至會忘記，那張合照，是什麼時候和她一起留下的，那篇日記，當天究竟發生了什麼。”
“我和她一起留下的塗鴉，最後都會變成意義不明的符號，我再也看不懂。”
“我曾經一遍又一遍地提醒自己，要讓自己記得曾經的一切。”
小橋靜流搖了搖頭。
“可惜，我做不到。”
“我還是忘了很多事。”
“她在家裡留下的很多東西，似乎都【消失】了，正是因為我想不起來生活的點點滴滴，所以這些看似微不足道的東西，都悄無聲息地被我拋棄。”
“時間，會懲罰所有健忘的人。”小橋靜流悲戚地笑了起來：“因為，你會親手拋棄自己曾經珍視的東西。”
“...”
來棲曉在心裡暗暗歎了一口氣。
現在，對忘掉的“珍貴”記憶後悔不迭的人，叫做小橋靜流。
昨晚，下意識認為那些“珍貴”記憶不夠深刻的人，也是小橋靜流。
到底，哪一個她，才是真正的她？
人。
真複雜。
來棲曉垂著眼，也不再繼續說話。
三人陷入各自的沉默裡，走向教學大樓，去往他們的班級。
走進教室前，小橋靜流停下了腳步，偷偷側目看了一眼2年a班教室門口的來棲曉。
來棲曉停下腳步。
但當他轉頭看去時，小橋靜流卻已經走進了教室裡。
“彆讓人覺得太頭疼。”
“小橋靜流同學。”
他收回視線，快速走入教室中。
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小橋靜流的雙眼越眯越小。
物理老師在講台上口若懸河、滔滔不絕，但在小橋靜流聽來，他說的所有內容都好比天書。
她迷迷糊糊地攥著鉛筆，漆黑的雙眸藏在眼皮下，纖長的睫毛開始親吻，手開始下意識地顫抖，在筆記本上勾勒著什麼。