終於到了本學期第一堂實訓課的當天，皇家學院的中央實訓場上，衛蓮站在劃分給風元素小組的區域，再次感受到一種類似寫作文時的緊張情緒。
“下一個，伊蒙！”實訓老師看了一眼花名冊，高聲喊道。
伊蒙麵無表情地出列，他高大健碩的身軀與周圍纖細的魔法專業學生們格格不入，活像一頭誤入羊群的猛獁象。
隻見他深吸一口氣，緊握住那根看起來頗為普通的橡木法杖，以一種與他凶悍外表截然不同的飽含韻律的播音腔念誦起咒語：
“自由奔湧的風之靈，請聆聽我的召喚……”
話音落下，實訓場中央的空氣驟然扭曲，一股肉眼可見的淡青色龍卷風憑空生成，聲勢驚人地呼嘯著席卷過地麵，維持了整整五秒才散去！
“好！”實訓老師眼睛一亮，毫不吝嗇地鼓掌，“非常出色，對咒語的韻律和情感的灌注都恰到好處，元素回應得相當積極，伊蒙同學，滿分！”
周圍響起一片驚歎和低低的議論聲，其中也夾雜著幾句對伊蒙外貌與嗓音反差的竊笑。
但伊蒙那張凶神惡煞的臉上沒有絲毫情緒起伏，隻當剛才那個用深情語調呼喚風元素的人不是他，沉默著退回原位。
衛蓮的心卻沉了下去。
他不由自主地攥了攥拳頭，不受控製地回想起那晚數次嘗試之後的慘敗，他已預見了自己待會兒的結局——墊底，板上釘釘。
可儘管如此，他仍固執地將原因歸咎於原主威廉那微弱到趨近於無的風元素親和力。
就在這時，隔壁雷元素小組的方向傳來一陣議論聲。
衛蓮循聲望去。
隻見赫雅麵無表情地站在場地中央。
她今天仍戴著那頂過於幼稚的手工小帽子，琥珀色的大眼睛空洞無神。
她從後腰一個完全不像能藏法杖的位置慢吞吞地抽出了一根……焦黑彎曲，坑坑窪窪，頂端鑲嵌的魔晶石黯淡得看不見半點光芒的棍子。
那玩意與其說是法杖，不如說是剛從哪個灶膛裡扒拉出來的燒火棍。
實訓老師的表情已經有些不妙了。
赫雅腮幫子不自覺地抽搐了幾下，像是在醞釀某種極不情願的情緒，最終，她以一種和衛蓮極其相似的冷淡得毫無起伏的語調，乾巴巴地念出了咒語：
“……雷霆的……微光……閃現吧。”
“噗嗤。”
空氣中閃過一道比火柴頭亮不了多少的稍縱即逝的藍色小火花，那動靜微弱到如果不屏息凝神仔細看，甚至會被忽略為衣料摩擦產生的靜電。
短暫的死寂後，圍觀同學爆發出一陣哄堂大笑。
“哈哈哈！她念咒語的表情簡直像是在便秘！”
“我的天，那點火花能乾嘛？給蚊子點煙都不夠吧？”
“燒火棍和靜電火花，絕配啊！”
實訓老師表情痛苦地揉了揉眉心，走到赫雅麵前，語氣無奈中帶著幾許恨鐵不成鋼的意味：“赫雅同學，施法，尤其是引導暴躁的雷元素，是需要將你的情感灌注其中的！”
“哪怕你的表情管理……嗯，有些困難，但你的語氣，你的聲音起伏，也必須傳遞出你的意誌和渴求，回去對著鏡子好好練習，把真情實感給我練出來，明白嗎？”
赫雅木然地站著，眼皮都沒抬一下，也不知道聽沒聽進去。
實訓老師重重歎了口氣，目光掃向風元素小組這邊：“下一個，威廉！”
該來的，終究躲不過。
衛蓮深吸一口氣，頂著全班同學齊刷刷投過來的目光走到場中空地中央，他出眾的容貌和自帶疏離感的氣質本就吸引了不少好奇的視線。
然後，在無數道目光的注視下，衛蓮麵無表情地從空間戒指裡“哐當”一聲抽出了他那根……看外觀就異常沉重的棍子。
全場肅靜。
全班同學目瞪口呆，就連實訓老師也倒抽了一口冷氣，不由自主地後退了半步，仿佛那根棍子隨時都有可能橫掃千軍。
這玩意兒……它能叫法杖？！說它是攻城槌的槌柄，矮人鐵匠的鍛錘，甚至是絞刑架的橫梁都有人信！哪個正經魔法師能掄得動這種凶器？
然而，更驚悚的一幕出現了。
衛蓮就那麼單手握著這根凶器的中段，手臂平穩得沒有一絲顫抖，用堪比列車播報員念站台名那種毫無波瀾的語調背誦出一段咒語：
“遊離於大氣中的風之精靈，請傾聽我的呼喚，彙聚於此……”
咒語念完，他睜開眼。
一秒。
兩秒。
就在所有人都以為要見證一場慘烈的“無事發生”時——
“呼……”
一縷微弱的氣流輕柔地拂過衛蓮的額發，力度小到隨便吹口氣都能蓋過去。
短暫的沉默後，比剛才針對赫雅時更響亮的哄笑聲驟然炸開。
“噗哈哈哈哈！好大的風啊，差點把我吹倒了！”
“我的媽，他和那個燒火棍是約好的嗎？一個靜電火花，一個微風拂麵？”
“臥龍鳳雛！這倆人也太逗了……”
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“笑死我了，他拿那麼粗一根棍子，就為了召喚這麼點風？這棍子砸人腦袋上的動靜都比這風的影響力大一百倍吧！”
實訓老師的臉已經黑如鍋底，他看看一臉冷漠的赫雅，又看看平靜到眼神裡找不到一絲尷尬或羞惱的衛蓮，最後把目光投向播音腔滿分但長相凶悍的伊蒙，隻覺得自己整個人都不好了。
他用力咳嗽幾聲，壓下滿場的哄笑，語氣裡透著無奈到極點的疲憊和破罐子破摔的決絕：“安靜！都安靜！威廉同學，赫雅同學……唉！”
他又重重歎了口氣，“鑒於你們兩位今天在元素引導實訓中的表現有很大的提升空間，為了幫助你們儘快掌握基礎，我決定……”
他視線掃過伊蒙：“伊蒙同學，你今天的表現非常優秀，就由你來負責監督威廉和赫雅組成一個課後學習互助小組，重點攻克咒語情感灌注和元素感知共鳴，你們有意見嗎？”
衛蓮和赫雅同時麵無表情地點了一下頭。
伊蒙那張凶悍的臉上也看不出什麼情緒波動，他乾脆地點了點頭：“好的，老師。”
周圍的同學看著這三位，一個凶悍像武者，一個冷峻如雕塑，一個麵癱似人偶，三個人臉上加起來都湊不出半點“樂意”或者“熱情”的表情，卻要組成一個“互助學習小組”。
這畫麵實在太有戲劇性，不少人臉上已經露出了看好戲的促狹笑容。