學生們頓時眼睛發亮，腦海中甚至已經浮現出了未來參與鯨躍項目組、轉正入職、
緊接著參與《時間苦旅2》大製作的畫麵。
他們不知道。
陸明也看到了不一樣的場景，
首測翻車、評論翻車、玩法跳脫、數值飄忽……
陸明想象著未來的情景，
他笑眯眯地看向梁聰：
“場地不錯。”
“學生不錯。”
“整體配合度也很好。”
梁聰微微一愣，沒想到陸總會評價得這麼高。
“那我們是不是……可以推進下一步了?”
“可以。”陸明點頭，
“回去我就讓法務準備正式文件，敲定合同。”
“項目可以啟動。”
“還有，聰啊。”
“到時候你帶一個小組，常駐學校，每天盯著。”
“既然是合作，那我們肯定也是要出人出力的！”
梁聰：“收到！”
一旁，聽到鯨躍兩個負責人都這麼說了，
周邊陪同的校領導也有些動容！
鯨躍公司太好了！
陸總這個人也好！
聽這兩人的對話，
他們這絕對是深度合作的模式！
這屆的學生運氣也太好了！
說完了學生這邊的環節，場麵氣氛逐漸緩了下來。
學校那邊的幾位領導見氣氛正好，也終於走上前，笑著開口。
“剛才同學們的表現……我們也聽到了，確實是很有熱情，思路也多。”
“我們這次雖然是讓學生們全權發揮創意，但我們學校對項目，還是有些小小的期待的。”
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“所以啊，作為學校這邊，我們也還是有一些具體的要求……。”
陸明“嗯”了一聲，站在原地不動，目光落在說話的副院長身上，
好家夥，還有意外驚喜！
陸明語氣客氣，
“可以的，當然沒問題！合作項目，還是要兩邊配合的。”
“學校對於遊戲項目方向這塊，有什麼建議嗎?”
副院長聽到這話，眼睛一亮，清了清嗓子。
“是這樣的啊，首先陸總。我們非常感謝鯨躍選擇我們學校進行合作。
但我們希望，這款遊戲能夠體現學生們的精誠合作精神，傳遞正能量，同時展現學校在科技教育領域的前沿性。”
“畢竟我們學校是師範類高校嘛，很多專業和課程還是比較偏傳統的。”
“所以我們這次的項目，最好能體現出我們學校對青年學生價值引導的作用，嗯，正能量的！方向健康的！”
“遊戲中最好還能體現團結、成長、共贏……”
“而且我們是學校單位，總要帶一點教育意義、精神內核在裡麵，最好還是能有那種……你知道的，溫暖的底色。”
“簡單的說，就是希望遊戲的內容能體現當代大學生積極的精神風貌，
哪怕是虛構世界，也能體現出青年人的責任感、凝聚力，最好嘛……”
“還能表現一點精誠合作的那種團隊精神！”
“當然啦！也不能太傳統！”
“我們學校這些年也在努力追上時代腳步，也想體現出科技感！
反正最近都說追求轉型嘛，走在時代前沿也是教育使命！”
“……”
“當然當然！我們也不會去乾涉你們的創作。”
副院長看了眼陸明的表情，見對方好像沒有任何不滿的情緒，
於是還補充了一句，
“這也隻是一個大概的引導方向……”
“陸總，你覺得呢?”
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