除了在課上回答問題以外，還有其他的高光時刻也有。
在學習的過程中，在作為學生時代的人們，最躲不開的就是在課上玩遊戲時，輸掉之後就需要才藝表演。
或者在老師的要求下，在回答不出來問題的時候，也需要上台進行才藝表演。
這種時候沈伊沐自然也在內，包括但不限於她自己舉手上去的，或者是同學們推薦的。
有可能很多時候都是同學們推薦的，畢竟按照正常情況下，她實在沒有膽子上去上台進行表演。
初中的時候，在英語課上，剛好在上英語晚自習。但那個時候剛好停電了，教室裡麵一片漆黑。
老師讓同學去教師辦公室拿了蠟燭，來教室裡麵點著，一根根紅色或者白色的蠟燭從前麵傳過來，或者彆的同學會一根一根的在那裡發。
沒過多久教室裡麵就各個地方都點起了蠟燭，英語老師是一個非常會利用時間的老師，哪怕是下課的那幾秒，她也會講題。
所以在停電之後的一會兒，同學們在背書的時候，英語老師還是讓同學們在那裡繼續背書。因為當時天還沒有完全黑下去，灰白色的雲朵使得學生們還可以看到課本上的字。
在停電的那一刻，同學們都會驚呼出來。好吧，他們驚呼的都“喔”的一聲，可能其中很多都是比較幸災樂禍的。因為終於可以不用再背書，可以休息一下了。
到天完全黑下去的時候，老師也沒有再讓同學們背書了。而是在黑暗中，在一根又一根點起的蠟燭發出的光裡。
她發話說讓同學們上來進行才藝表演，上台去唱歌或者是跳舞什麼的。
這個時候其他人就推薦了沈伊沐上去，沈伊沐也沒有過多的推辭，因為沈伊沐那裡有在複印店裡麵複印的歌詞。
因為當時沈伊沐比較喜歡的一個名叫楊冪的女演員正在演一部熱播劇，那部劇非常的火。
所以當時沈伊沐唱的就是裡麵的一個主題曲，不過那個主題曲一般不是有來配男女主的劇情的，更多的時候是在配女配和男配之間的劇情。
總之一曲唱完之後，同學們都自發的鼓起了掌。
那掌聲起起伏伏，十分響亮。
在沈伊沐站在講台上，把歌詞放在桌子上。她低著頭看著那個歌詞唱歌，忽然又有了那種非常緊張的感覺。那種被注視之後的沉重感，壓得她差點喘不過氣。
所以在唱完之後，老師笑著對她說：“還是有點緊張啊！沒事，不用緊張嘛。”
沈伊沐也有點害羞，就笑了笑。
高中的時候也有過，在老師讓同學們做遊戲，輸的人要進行才藝表演。
或者老師們會跟同學們說，讓他們進行才藝表演。這時候高中的那些同學們又開始推薦沈伊沐了，她也還是照樣拿著歌詞在那裡唱。隻不過這次的歌詞不是複印過來，是她自己手動抄寫的。
可能是她坐在窗邊並且聲音又比較小的原因，總之那個老師就靜靜的看著她，也不怎麼說話。
沈伊沐還記得她唱的歌是當時她認為非常好聽的一首古風歌曲，總之她非常喜歡那首歌。開頭就是比較低音的部分，因為一開頭都是比較低音的，所以導致她唱的時候聲音更小。
雖然也鼓了掌，但是可能並沒有其他那些時候鼓掌的大聲。
心裡麵有點尷尬，所以沈伊沐還比較記得。
另外一個高光時刻，就是在國旗下的講話。那不緊張的一次非常的難得，她自己都沒有想到自己會那麼冷靜，沒有平常的緊張。
演講稿也是自己寫的，下來的時候，同學們也反饋的好。
她當時感覺似乎已經衝破了那種緊張感，還以為終於沒那麼緊張了，沒想到在第二次去演講的時候又被恢複到以前那個樣子。所以在第二次的時候還是挺失望的，又恢複原樣，並且自己根本控製不了。更不好的是似乎比以前更嚴重，更緊張了。
但是自己又不知道問題出現在哪裡，就是覺得更加有壓迫感，那種撲麵而來的沉重感壓得她更緊張了。
每個人或多或少都會有高光時刻，也有可能是在彆人的鼓勵之下完成的，也有可能是在自己的自我鼓勵下完成的，總之，這些少有的高光時刻總會不容易忘記。
以後自己陷入自我懷疑的時候，可以拿出來這些以前的高光時刻，讓自己不去陷入自我懷疑的漩渦當中。
在自我懷疑自己不行的時候，將這些以前的自己閃閃發光的深刻拿出來回憶，還是有值得自己驕傲的地方。
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