你是否製定了計劃，但卻從來沒有完成過它？你是否心裡麵總是想著一件事情，但是卻沒有真正的實施，付出行動，真正的去開始動手去做？
你是否在學校裡麵的時候總是想著在假期一定要好好努力，內卷他們，但一到了假期的時候又開始擺爛。
你又是否在假期裡麵的時候又想著現在還是好好休息一下，等到了學校裡麵的時候一定要好好學習，上課認真聽講。但到了學校裡麵的時候又還是開始和平常一樣發呆，迷茫，不上進？
好吧，都是因為我們有拖延的習慣。
拖延這個事情不知道從什麼時候開始成為了沈伊沐的習慣。
似乎身邊的人也都有相同的不好的習慣，很少能夠看到一個真正自律的人。
那些即使在假期裡麵也能夠好好學習，就是在學校裡麵也能夠好好聽課的人少之又少。如果有的人做到了無論什麼地方，他都能夠堅定自己的目標，那麼他在學習上肯定是學霸。
就算真的不是學霸，光憑他能夠在家裡麵也能如此自律，這一點就算得上是超越了大部分人。即使他現在還不是學霸，但他以後也還是會變得優秀，他以前所付出的努力都會在一定的時候去回報他。
有可能是在某一次測試當中他發現自己進步了，也有可能平時並沒有顯現出來，但到了高考的時候，他才發現以前的努力都沒有白費。
沈伊沐就有拖總延症，雖然這個拖延症並不嚴重，但是在生活當中還是或多或少有些影響。
不知道為什麼沈伊沐總是會在最後關鍵的時候才會真正的有動力去做那件事情。
就比如老師布置的作業，在學校裡麵的話，沈伊沐會第一時間就去做一步製下去，她就會開始著手去做作業。
但是如果老師布置的是假期作業，那沈伊沐就會一定就會拖到最後快走的那幾天才會就像是突然從夢中驚醒過來那樣，突然有緊迫感才去做。
沈伊沐其實在最開始放假回到家的時候也在做作業的，隻不過熱血就那麼一會兒。沒過兩三天她又開始繼續擺爛，從此一發不可收也拾，一直擺爛到快要開學的時候。
等到那個時候沈伊沐才緊張起來，才真的日夜不停的趕那些作業。
沈伊沐也有過想要去改變拖延症的想法，但每次都以失敗告終。
如今在係統的加持下，她要是敢不做，就會迎來懲罰。
如果去做的話就會有所相應的獎勵，所以沈覺伊沐一般都會選擇去做。
對於係統的出現，沈伊沐表示這太合她心意了。
沈伊沐得她自己其實是有潛力的，但那個些潛力並沒有真正的被激發出來。因為自己的不自律，因為自己的拖延症，還因為自己的沒有在決心，那些未被激發的潛力就這樣埋沒在日常生活當中。
而係統出現了，可以做到一個監督的作用。這樣沈伊沐日常生活中有了係統的陪伴，也能夠堅持下去。
沈伊沐不僅需要對不去自律，不去堅持的後果所需要承擔的東西而感到害怕。她也需要其他人的鼓勵，隻有在鼓勵當中她才能夠去心甘情願的做那些一直拖延著的不願意去做的事情。
在生活中拖延症隨處可見，因為拖延隻能在開學的前一天用一盞台燈，一支筆來創造奇跡。
因為拖延，我們錯過了很多東西，如果沒有拖延，學生們本該從容不迫的去麵對開學的。如果沒有拖延，上班族應該不急不還的去麵對上班。
希望我們都能夠戰勝拖延，不要再因為拖延而去錯失生活中的美好。
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