孔子和其弟子暫時居住在了皇宮。
畢竟可以聊的東西有很多，而偌大的皇宮也不至於容不下一尊聖人，而且還是孔子這種級彆的。
天下讀書人，年輕人還好，那些十幾歲的學生還在上課的時候，羅林廢掉了以儒家經典為考究的科舉，繼而改為工科理學為科舉內容。
而那些老一輩的讀書人，雖然後來會改修工科理學，但依然對孔子視為心目中的聖人。
這並非境界上的聖人，而是在信仰上的聖人。
在這種情況下，羅林肯定是不能夠怠慢孔子的。
…………
“若是能夠部分的采用儒家，那我大乾能夠再添一位強大聖人。”珂曼安揉捏著羅林的肩膀，語氣輕柔，給出諫言。
羅林點點頭：“的確如此，而且孔子的儒家也的確是有門道的。”
此後數日。
羅林和孔子坐而交談。
孔子的儒家思想其實就兩大核心，一個是仁，另外一個是禮。
“貴賤有序，親疏有彆。君君臣臣，父父子子。”
“睚眥必報，複仇乃是真君子。”
“天下有禮，不可逾越。不同等級的人必須得用不同的物品，如果有逾越，應該重罰。”
“君子六藝，君子當能文能武。”
聊了許多。
羅林也的確認可其中的許多觀念。
卻也否認其中的一些觀念：“天下有禮，有規矩是好的，但不必重罰。否則社會便缺少了人情冷暖。”
其實民間倒還好。
平民不知禮節，無知者無罪。
倒是皇宮之中禮節是最多的，羅林可不希望以後，因為禮節沒有做到位就要受到重罰。
“睚眥必報不可取。如今大乾統治了大量的疆土，大乾收納了疆域的同時，也對當地的人民百姓采取懷柔政策。朕舉個例子，當初，烜厄鐵騎曾經蹂躪了燕地，如今，烜厄民族也是大乾民族的其中一員。”
“一切往事已如風消散。”
“朕不鼓勵隔代的複仇，那會嚴重的擾亂社會秩序，讓天下不太平。”
羅林說著。
如果是他個人的話，他傾向於大複仇主義。
管你什麼亂七八糟的，先複仇，自己爽了再說。
但這玩意不能夠作為明麵上的政策而存在。
那就是鼓勵百姓們去撿起上一代的仇恨，不斷的廝殺下去。
社會將變得不穩定，而不穩定的社會……嚴重的話，甚至會形成亂世，動搖國本。
羅林想起前世。
那時候打架。
彆人先打的羅林，然後羅林還手。
最後羅林傷得更嚴重。
結果去報警，給出的答複是“互毆”，調解之後，雙方各自處罰。
從那時候起羅林就頓悟了，無論是法律，還是國家暴力機關，其實都不是扞衛公平，而是在扞衛穩定。
有問題的東西，做法並非是去辨彆對錯，也不是去給一個公平。
而是直接一刀切。
隻要把問題解決了就行。
如果解決不了問題，那就解決提出問題的人。
包括在網絡上也是。
如果有人揭露了食品安全問題，那麼做法是什麼？
是解決食品安全問題，還是解決提出問題的人？
‘屠龍者終成惡龍，當我成為了皇帝，也是選擇維穩嗎？’
反駁孔子的部分觀點。
但其中的一部分觀點還是很有用的。
那就是長幼有彆，貴賤有序，親疏有彆。
這個其實就是在強調一套秩序。
年輕人得為老年人讓路。這是道德建設。
富有的人能夠享有福利，而貧賤的人則是沒有。這是在吸引無數的人去搞錢，有利於經濟。
親疏有彆……這其實是一種總結。
給父母一座宅子，和給陌生人一座宅子。
親疏有彆是目前人類無法違背的社會規律。
這無關意識形態。
甚至於在還是原始人文明的時候，親疏有彆就已經存在。
已經深深的刻在人類的dna上。
…………
最終。
孔子的儒家觀念被采取了一部分。
而孔子也留在了皇宮。
在羅林的建議下，孔子前往大乾圖書館這一全天下最全書庫進行學習。
此時的羅林也已經知曉了孔子的聖人法。
讓羅林感到驚愕的是，孔子的聖人法和他一樣，是有著兩個的！
換而言之，孔子和羅林的差距隻有有無大乾國運加持的區彆了。
孔子的第一聖人法是和武力有關的，能夠顯化天地浩然正氣，形成正氣巨人。
而第二聖人法則是有關教育的，能夠通過因材施教、言傳身教等教育方式，讓學生得到飛速的進步。
第一聖人法倒是不被羅林所在意。
這種武鬥型的……很合理。
孔子能夠周遊列國，而且還是在五十歲的高齡，這本來就已經是非常厲害的事情。
第二聖人法才是最厲害的。
羅林了解到，這種聖人法是逆天的。
換而言之，人是有著所謂的天賦上限存在的。
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不存在著在所有領域都有天賦的人。
而有的人就是竭儘全力，都無法達到一個好的程度。
現代裡也有很多這樣的事情。
一些學霸，正常打遊戲，天天出去玩，女朋友也交，結果考試就賊厲害。
而一些人，就是從早到晚的學習，學習成績都不咋地。
這就是天賦上限。
前世羅林就是竭儘全力的考上重本後，察覺到自己的天賦上限後，選擇放棄上大學，繼而轉向第二天賦——寫網文。
羅林願稱此為“覺醒”。
一定要意識到一件事——不是所有人在學習上都是有天賦的。
而一個人有沒有天賦，你要問這個人自己。不算幼兒園，從小學開始算，到高考後足足12年。
學了12年，你在學習這件事上有沒有天賦，你自己不清楚嗎？
這時候。
就必須要去思考一件事——天生我材必有用。
如果學習不行，那其餘優勢的地方有沒有呢？
如果找不到的話，那就繼續學唄，各人都有各人的選擇。
如果找到了，那也就可以嘗試的作出其餘的決定。
人生是由自己主宰的。
…………
“孔子已經答應開班教學了。”
“如果他以後教導出更多的人才的話，那麼儒家也會興盛起來吧。”
羅林想著，準備前往大內閣。
今年的稅收結果馬上就要出來了。
孔子的第二聖人法太厲害了。