“什麼是導演，是創作影視作品的組織者與領導者，是借助劇情與演員表達自己思想的藝術家，是影視創作當中各種藝術元素的綜合者.....”
d13班，雲雄筆直的坐在課堂的最後，聚精會神的聽著助教老師在講台上侃侃而談。
將導演的性質介紹一遍之後，周誌強看向了台下的一眾同學們，開口問道“那麼在你們心中，什麼是導演，我想要聽聽你們自己的看法。王傑，你先說說，在你心中什麼是導演？”
王傑站了起來，組織了一下語言，然後說道“在我心中，導演是一名講故事作家，通過視聽等藝術作為文字，將屏幕當做書本，以一種更立體的方式，將一個故事呈現在觀眾麵前”。
“那麼你為什麼想要當一名導演呢？”
“因為我想將我心中的美麗風景，人物事跡，傳奇故事運用膠片記錄下來。因為我想將我心中對於人生的感悟，人生的理解，酸，甜，苦，辣，鹹等等用屏幕傳遞出來，讓所有人都體會到人性之美”
周誌強點點頭，說道“說得很好，導演是一個記錄者，也是一個傳遞者，能夠將我們對於社會的思考，延續下去，傳遞下去的人。”
“雲雄，你來說說，什麼是導演？”周誌強，直接點了雲雄的名。
雲雄站了起來，思考了一下說道“導演是一份工作，在賺取生活費的同時，還能過一過領導者的癮，並且還有些許福利，是一份不錯的工作”。
“噗嗤，哈哈哈”也不知道是誰聽到雲雄的解釋後笑了起來，然後整個班級的人都笑了起來，也不知道他們都在笑什麼。
“那你是因為想要找一份工作才來學習做導演的嘍”
雲雄搖搖頭說道“我是因為夢想，不過不是我的夢想，是我的朋友想要成為一個明星，所以我來做導演，幫助她完成夢想”。
周誌強點點頭，很肯定的對雲雄說道“你的想法很好很實際，說明你明白自己想要做什麼，為什麼這麼做，這很重要，因為這會促使你努力學習，成為你想成為的那個人”。
他讓雲雄坐下之後，周誌強開口繼續說道“無論你們因為什麼來到了這裡，但是我想你們都想要成為一個好的導演，偉大的導演。那麼怎麼樣才能成為一名好的導演呢？接下來用你們的學生卡，打開你們的桌上的‘學習機’，我們先從.....”
通過周誌強，雲雄了解到了，想要成為一個導演，首先學會寫故事，然後要會幻想，最後要學的就是畫麵呈現。
導演就是一個通過畫麵講故事的人，那麼故事就是一個很重要的前提，或者說基礎。隻有學會了寫一篇故事，那麼你才能有獎故事呈現出來的基礎。
周誌強說著，將手中的一支鋼筆擺在了講台的桌麵上，然後說道“這是一支筆，你們根據這支筆來編一個故事，我給你們五分鐘的考慮時間，看看你們在這方麵的天賦”。
雲雄看著擺在講桌台上的鋼筆，瞬間開動腦筋，想著關於這支鋼筆的故事。
說實話，鋼筆作為書寫工具，基本上每一個人都有可能接觸過，那麼其能夠說的故事太多了。比如將其當做貨物來寫，寫製造鋼筆，運輸鋼筆，購買鋼筆的過程。比如將其當做書寫工具來寫，可以寫鋼筆的使用方法，鋼筆的書寫方式，鋼筆與其他筆的相同與不同之處。比如將其當做禮物來寫，將其當做回憶來寫，將其當做紀念品來寫等等。
五分鐘過去後，周誌強開口說道“想到故事了的請舉手”。
‘嘩啦’幾乎整個班級的人都舉起了手，畢竟不就是一篇作文嗎，對於他們剛剛經曆過高考摧殘過的學子來說，不是基本操作。
周誌強點了點頭，再次點了王傑的名字說道“王傑，還是你先來吧”。
王傑站起身，大聲說道“我有一支派克鋼筆，那是我十歲生日時，我舅舅送給我的。那個時候的我不會用鋼筆，因為我一直用的都是鉛筆與圓珠筆。有了這支鋼筆後，我慢慢學會了使用鋼筆，我尤其喜歡用它來練字，因為這樣寫的字更好看。後來，我用這支鋼筆參加了青少年書法大賽，我得到了第三名的好成績。”
“嗯，坐下吧，下一個，許清，你來說”
許清是一個看起來很清秀的男生，他的聲音比較娘，看起來柔柔弱弱的。
“我的第一支鋼筆，是我上初中的時候，用我積攢起來的零花錢買的，花了我二十塊錢。我高興的回到家，用買來的鋼筆在草稿紙上麵寫寫畫畫，但是很快，我發現，這支鋼筆的筆尖分叉了。問了我哥哥後，我才知道，我買的鋼筆質量太差了，於是我告訴了我媽媽。我媽媽帶我商店退貨，但是那個店老板不認賬，還說是我沒有保管好。後來，我媽媽告訴了我爸爸，我爸爸找了幾個人把那個店老板揍了一頓，並且還讓他賠了錢，去另外一家店買了一隻新的鋼筆。”
周誌強點點頭，表示不錯，然後點到了下一個。