趙悅在江逸和楚衡的幫助下，事業上的難題暫時得到了緩解，但她清楚，這隻是漫長征程中的階段性成果，更多的挑戰還在前方。
在校園裡，儘管跨學科實踐基地因為江逸的助力，在宣傳上取得了一定成效，吸引了更多學生的關注。然而，師資方麵的深層次問題依舊存在。部分教師對跨學科教學的抵觸情緒雖然表麵上有所緩和，但在實際教學過程中，仍然缺乏積極性和主動性，導致課程之間的銜接不夠順暢，學生的學習體驗也受到了影響。
趙悅深知，要從根本上解決這個問題，不能僅僅依靠外部的宣傳和推動，還得從教師的思想觀念和激勵機製入手。她組織了一係列跨學科教學研討會，邀請教育專家分享成功案例，讓教師們親身體會跨學科教學的優勢和魅力。同時，她積極與學校領導溝通，爭取設立專項獎勵基金，對在跨學科教學中表現優秀的教師給予物質和精神上的雙重獎勵。
在商業領域，雖然楚衡幫忙解決了土地審批的燃眉之急，但商業綜合體的連鎖擴張麵臨著更多複雜的問題。不同城市的市場競爭格局差異巨大，原有的商業模式在一些地區水土不服。趙悅帶領團隊重新審視和調整擴張策略，針對每個目標城市的特點，製定個性化的商業規劃。她深入當地市場，與潛在的合作夥伴和消費者進行麵對麵的交流，了解他們的需求和期望。
在這個過程中，趙悅與林宇的書信往來愈發頻繁。林宇雖然遠在部隊，但他始終關注著趙悅的事業發展，在信中為她加油鼓勁，分享自己在麵對困難時的經驗和心得。他的支持和鼓勵，如同黑暗中的明燈，讓趙悅在疲憊和迷茫時重新找回力量。
與此同時，江逸和楚衡在幫助趙悅的過程中，與她的接觸也越來越多。江逸對趙悅的感情愈發深厚，他被趙悅在麵對困難時的堅韌和智慧所打動，更加堅定了追求她的決心。楚衡同樣如此，他在與趙悅共同應對商業難題的過程中，對她的欣賞逐漸升華為愛慕之情。
然而，趙悅始終堅守著對林宇的感情。她明白，江逸和楚衡的幫助出於真誠，但自己的心早已係在林宇身上。她以坦誠和尊重的態度，與江逸和楚衡溝通，表明了自己的立場。江逸和楚衡雖然心中難免失落，但他們也尊重趙悅的選擇，繼續以朋友的身份支持她的事業。
就在趙悅努力平衡事業與感情的關係時，一個意想不到的轉機出現了。在一次國際教育交流活動中，趙悅所在學校的跨學科實踐基地項目引起了國外一所知名高校的關注。對方主動提出合作意向，希望能與趙悅的學校開展聯合教學項目，共享教育資源和教學經驗。這不僅為跨學科實踐基地帶來了新的發展機遇，也提升了學校的國際影響力。
在商業方麵，一家國際知名的商業地產集團注意到了趙悅的商業綜合體項目，對其獨特的文化特色和創新的運營模式表示出濃厚的興趣。他們有意與趙悅合作，共同推進商業綜合體的國際化擴張。這兩個突如其來的機會，讓趙悅看到了事業發展的新方向。但她也清楚，這背後伴隨著更多的挑戰和責任。在新的機遇麵前，趙悅帶著對林宇的深情，以及對事業的執著，勇敢地踏上了新的征程。
喜歡雪夜紅請大家收藏：()雪夜紅書更新速度全網最快。