對此，李曉連帶著閔希的那一份向劉思雅好一番感謝，正好其他人午飯後也準備去圖書館學習，一行人便繼續同行去了圖書館。
圖書館坐落於體育館不遠處，一樓是足以容納全校師生的大講堂，二樓則是藏書量相當於市圖書館的校內圖書館。
三樓露台是看書的地方，綠化麵積占比百分之二三十，站在露台上往東眺望，正好看到學校的天鵝湖，如果碰巧到了喂食天鵝的時間，還能看到許多學生成群結伴喂天鵝。
圖書館的建築體據說是仿生設計，整個圖書館的外形，近似一個巨型蝸牛殼，“殼身”部分是頗具高科技感的銀白金屬結構，三樓露台則鋪著深褐色鏤空木地板，這樣的設計，使西式以及中式建築風格自然融合，很有設計感。
可以說，比起中規中矩的體育館設計，這個圖書館更令人心生向往些。
“到了，要想在圖書館看書，必須辦借書證，大家都辦了吧？”
李曉幾人也不是第一天來圖書館，自然都辦了借書證，不過直到今天才第一次踏入學校圖書館的閔希，卻並沒有提前辦好卡。
不過閔希卻沒出聲，麻煩彆人給她辦卡，她在抬頭看向進門處的公告欄，裡麵地注意事項有描述如何辦理借記卡的信息。
正當劉思雅見閔希不出聲，準備再單獨問她時，卻見閔希徑直走向一旁的借書機。
眾人之間閔希點開借書機的屏幕，飛快地點了幾個選型，屏幕就顯示：辦理借書卡，輸入學生證號，麵部識彆，辦理成功。
做後返回首頁，機器顯示書卡將會在一到兩個工作日送到閔希所在的班級。
這一通操作，令在場的人都愣在原地好幾秒，才回過神來。
劉思雅見狀，覺得自己的準備沒有用武之地，臉色有些不自然：
“雖然現在辦了借書卡，但要等書卡辦下來才能進圖書館……”
李曉卻覺得特殊情況特殊分析，畢竟她們是來兼職報道的，圖書館的人應該不會不讓進。
剛想開口提議先去問問櫃台的人能不能進，卻見那邊閔希又不知道在借書機上點了什麼，竟然人為將自己進入圖書館的時間以及個人信息登記進去，最後還刷了刷臉。
“現在可以進去了。”
這種借書機，不僅僅可以辦卡借書還書，還有登記信息的功能，隻不過操作比較繁瑣，但一旦登記進之後，她待會隻需要拿著這個學校任何一種可以使用的有效卡，就可以進入圖書館，哪怕是飯卡。
於是所有人就看到，閔希拿著學生卡，在入口處掃了一下，竟然被放行了。
這個學生卡，裡麵並不能存錢，隻能記錄學生的學分情況，絕大多數學生，高中三年也不一定用到一次，沒想到閔希卻用它進了圖書館。
這種方法，就連劉思雅這個消息靈通的人，都不知道。
見閔希進了館，幾人才如夢初醒紛紛刷卡進了圖書館。
“你是怎麼知道這種辦法的？”
進了圖書館，幾人一邊壓低聲音一邊詢問閔希。
“外麵告示欄有教程，如何在卡忘帶的情況下進入圖書館。”
隻看一眼就會了？這也太變態了，就輸入ip地址那一串數字也得記半分鐘吧？
在眾人心中直呼變態時，閔希看向已經有些人在詢問的櫃台，和眾人打了聲招呼，就和李曉一起去報道兼職了。
而其他人則找了個沒人的桌子，坐下來拿出各自的習題本，學習起來。