下午三點，法律係全體教師會議在係會議室準時召開。陳秋銘提前五分鐘到達，選擇了一個靠窗卻不顯眼的位置坐下。他注意到溫宜坐在前排，正與旁邊的婁越低聲交談著什麼，而潘禹會則坐在主持席一側，麵前攤開著厚厚的筆記本，表情嚴肅。
係主任江芸準時步入會議室，她今天穿著一身深色職業裝，顯得格外乾練。簡短的開場白後，她直奔主題：“今天召集大家，主要是傳達學校最新工作精神，並布置本學期重點任務。首先請潘主任傳達董校長關於學生管理工作的最新要求。”
潘禹會清了清嗓子，調整了一下麥克風，目光掃視全場，尤其在陳秋銘等年輕教師臉上多停留了片刻。
“各位知道，我們這個學校從創辦之初的理念就是嚴格管理學生，長治集團張東生董事長高度重視這件事，所以聘請了有豐富高校管理經驗的董富貴先生擔任我們的校長。當前，嚴是我們學校的主基調，任何人都不要妄想改變。”
“董校長在上周五的行政擴大會上特彆強調，”他的聲音通過麥克風顯得格外洪亮，“當前學生紀律鬆懈、自由散漫的現象有所抬頭，必須堅決刹住這股歪風！”
他拿起一份文件，逐字念道：“‘各係要嚴抓學生紀律，對違反校紀校規的行為堅決處理、絕不手軟。特彆是要加強對學生乾部的管理，發揮他們的模範帶頭作用...’”
陳秋銘微微蹙眉，筆尖在筆記本上無意識地劃動著。這些話聽起來冠冕堂皇，但聯想到那些簡單粗暴的處分決定，他感到一絲不安。
潘禹會繼續傳達：“董校長特彆指出，近期發現有些年輕教師對學生過於寬容，管理鬆懈，這必須引起高度重視！”他說這話時，目光若有若無地瞥向陳秋銘的方向。
“係裡經過研究，”潘禹會放下文件，語氣更加嚴厲，“決定全麵加強學生管理。一是嚴格執行課堂考勤，遲到三次一律通報批評；二是加強宿舍檢查，每周至少突擊檢查兩次；三是強化學生乾部監督，不能勝任的立即撤換。”
他頓了頓，環視全場：“特彆是新來的老師，要儘快跟上學校和係裡的腳步，不要自作主張，更不要被學生的片麵之詞所蒙蔽。學生管理就是要嚴字當頭，這一點上我們不能有絲毫動搖！”
陳秋銘感到一陣胸悶。這些話看似無可指摘，但其中透出的思維定式和對學生的不信任感，讓他難以認同。他注意到對麵的翁斯桐低著頭，手中的筆不停轉動，而婁越則麵無表情地看著窗外。
江芸接過話頭，語氣相對平和：“潘主任傳達的是學校的重要精神，大家要認真領會。當然，嚴格管理也要注意方式方法，要讓學生心服口服...”她的話還沒說完，就被潘禹會打斷了。
“江主任，這個事情上不能含糊！”潘禹會的聲音提高了幾分，“現在的學生一個個精得很，會看眼色、會鑽空子。我們稍微鬆一鬆，他們就能給你捅出簍子來！溫老師之前的管理經驗就很值得借鑒嘛！”
溫宜聞言微微挺直了背，臉上露出一絲不易察覺的得意。
陳秋銘的心沉了下去。他看著潘禹會那張因激動而泛紅的臉，突然明白那些處分決定背後的思維根源是什麼了。
會議在一種微妙的氣氛中結束。教師們陸續離開會議室，陳秋銘故意放慢腳步，等潘禹會走出門口時跟了上去。
“潘主任，有點事想向您彙報一下。”陳秋銘儘量使語氣顯得恭敬。
潘禹會腳步不停，隻是瞥了他一眼：“什麼事？說吧。”
“是關於我們班方圓圓和苗婉婷同學處分的事。”陳秋銘跟上他的步伐，“我了解到一些新情況，可能當時的處理有些……”
潘禹會突然停下腳步，轉身看著他，眼神銳利：“陳老師，我正要提醒你。剛接手班級，不要聽風就是雨。溫老師處理學生問題經驗豐富，不會出錯的。”
“但是有學生反映穆雙雙同學確實存在欺壓行為，而且還有錄音證據...”陳秋銘試圖解釋。
潘禹會不耐煩地擺擺手：“什麼錄音不錄音的！學生之間有點小摩擦很正常，班乾部管得嚴一點也是為她們好。溫老師和我都簽了字的處分決定，那就是最終結論！”
他湊近一步，壓低聲音卻更加嚴厲：“陳老師，我提醒你，不要被學生當槍使。他們最喜歡編故事、博同情，特彆是那些成績不好的學生。你是班主任，管好班級紀律最要緊，而不是跟著學生瞎起哄！”
陳秋銘感到一陣怒火上湧，但仍強壓著：“潘主任，我認為我們還是應該實事求是地調查清楚。如果處分有誤，對學生的傷害是長期的...”
“夠了！”潘禹會打斷他，臉色陰沉，“陳秋銘，彆以為你在偵查員崗位待過就什麼都懂！學生管理沒你想的那麼簡單！溫宜老師帶過多少屆學生，你才帶幾天？我告訴你，這個事到此為止，不要再節外生枝！”
說完，他轉身大步離開，留下陳秋銘獨自站在走廊上。
窗外，天色不知何時陰沉下來，烏雲低垂，仿佛一場暴雨即將來臨。陳秋銘站在原地，腦海中回蕩著潘禹會的話，還有方圓圓哭泣的臉龐。
他緩緩走回辦公室，一路上都在沉思。溫宜看到他進來，抬起頭瞥了一眼，眼神中帶著明顯的審視和戒備。陳秋銘沒有回避她的目光，而是平靜地點點頭，走到自己的工位前坐下。
翁斯桐湊過來，低聲問：“銘哥，沒事吧？剛才看潘主任好像不太高興...”
陳秋銘搖搖頭，勉強笑了笑：“沒事，就是溝通一下班級管理的問題。”
他打開電腦，卻無心工作。潘禹會的態度已經再明確不過——維護溫宜的權威、維持處分決定、反對重新調查。這不僅僅是對某個具體事件的態度，更是一種管理理念的宣示。
放學鈴聲響起，陳秋銘仍坐在辦公室裡。窗外開始下起雨來，雨點敲打著玻璃窗，發出急促的聲響。他想起方圓圓那雙含淚的眼睛，想起苗婉婷緊握的拳頭，想起錄音裡穆雙雙尖刻的話語……
陳秋銘深吸一口氣，望向窗外。雨越下越大，在玻璃上劃出一道道水痕，模糊了外麵的世界，卻讓內心的方向變得越發清晰。