午後的301辦公室，陳秋銘挽著襯衫袖子，正站在一個半舊的書架前，仔細地整理著上麵堆積如山的教案、法律期刊和各類文件。灰塵在光柱中翩躚起舞，落在他那半黑半白的頭發上，他也渾然不覺。
“銘哥，你這書架再不清理，怕是哪天就要‘兵變’了。”翁斯桐從他對麵的辦公桌後探出頭，推了推鼻梁上的眼鏡，笑著打趣。
陳秋銘將一摞過期的《法學研究》捆好，放到牆角準備處理，拍了拍手上的灰，笑道：“是啊，再不清理，我自己都要被這些‘兵將’埋沒了。有些資料舍不得扔，總覺得哪天能用上，結果越積越多。”
翁斯桐站起身，活動了一下僵硬的脖頸，走到窗邊拉開一點窗簾，讓更多的陽光灑進來。“銘哥，你聽說了嗎？誌屯那邊，新開了家坑烤店，據說味道挺地道的，用的都是果木炭，烤出來的羊排、雞翅外焦裡嫩。改天我請客，咱哥倆去體驗一下？”
“坑烤？”陳秋銘眼睛一亮，在新州工作時，他對這種粗獷美味的烹飪方式頗有好感，“好啊！在新州那邊倒是常吃，有幾家老店確實不錯。來了龍城，還沒怎麼探索過這邊的美食呢。看來你小子對吃挺有研究啊。”
“嘿嘿，業餘愛好。”翁斯桐不好意思地撓撓頭，“我也是聽學生們說的。對了，銘哥，新州那邊是不是有很多特色美食？我端午假期準備和女朋友一起去新州玩幾天，正愁攻略做得不全呢。”
陳秋銘走到自己的辦公桌旁，拿起茶杯喝了一口，眼神中流露出對那座城市的熟悉與懷念：“新州啊，彆的不敢說，特色美食絕對相當多。那地方的人，骨子裡就透著對美食的熱愛，大街小巷，從早點攤子到夜市大排檔，各種風味應有儘有。特色的嘛，比如老城區的羊肉湯、吊爐燒餅，河邊的鮮魚鍋貼，還有幾家藏在巷子深處的私房菜，味道都相當不錯。”他頓了頓，語氣變得熱忱，“等你去了新州，給我打個電話，我讓那邊的朋友安排你們，保準讓你們吃好喝好玩好，體驗最地道的風土人情。”
“那太好了！先謝謝銘哥！”翁斯桐喜出望外。
就在這時，辦公室的門被輕輕敲響了。
“請進。”陳秋銘應道。
門被推開，苗婉婷探進頭來。她今天穿著練功服，外麵套了件寬鬆的校服外套，額頭上還帶著細密的汗珠，顯然是剛結束訓練匆匆趕來。她身材高挑，留著披肩長發，因為運動而泛紅的臉頰顯得青春洋溢，隻是眼神中帶著一絲急切和忐忑。
“陳老師……”她小聲叫道。
“婉婷？怎麼了，有事？”陳秋銘放下茶杯，溫和地問道。
苗婉婷走進來，雙手有些緊張地交握在身前：“陳老師，我想請兩天假。”
“請假？有什麼事嗎？”陳秋銘示意她坐下說。
苗婉婷沒有坐，站著解釋道：“我要去參加全省大學生舞蹈比賽，比賽地點在青許的藝術中心，需要提前一天過去適應場地、走台。所以……需要請兩天假。”
“舞蹈比賽？還是省級的？”陳秋銘臉上立刻露出驚喜的笑容，“這是好事啊！當然要支持！準備得怎麼樣了？有信心嗎？”
看到陳秋銘肯定的態度，苗婉婷緊繃的神情放鬆了些，語氣也輕快起來：“準備得差不多了！劉譯陽老師是我的指導教練，我們幾乎天天加練。劉老師根據其他參賽隊伍的情況和我們自己的表現分析，說我們這次編排的舞蹈很有特色，我個人的發揮也比較穩定，有很大希望奪得名次！”她的話語中充滿了期待和一點點小驕傲。
“是嗎？那可太好了！”陳秋銘由衷地為她感到高興。他記得苗婉婷在劉譯陽的街舞班就展現出了不凡的天賦。他拉開抽屜，取出一本空白的請假條，熟練地撕下一張，遞給苗婉婷，“來，先把假條填一下。”
“謝謝陳老師！”苗婉婷接過假條，拿出筆，俯身在旁邊的空桌子上，認真地填寫起來。姓名、學號、班級、請假事由（參加全省大學生舞蹈大賽）、請假時間（X月X日至X月X日），字跡工整清晰。
填寫完畢，她將假條交給陳秋銘。陳秋銘仔細看了一遍，點了點頭，剛要從筆筒裡拿筆簽字，忽然想起一件事，動作頓住了。他抬頭看著苗婉婷，語氣平和但帶著程序性的要求：“對了，婉婷，最近潘主任有新規定，學生請假外出的，必須讓家長親自給班主任打個電話確認一下。這樣，你給你家裡打個電話，我跟他說一聲。”
一聽要家長打電話，苗婉婷剛才還亮晶晶的眼神瞬間黯淡下去，臉上露出了為難的神色，手指不自覺地絞著衣角。
“怎麼了？有困難嗎？”陳秋銘察覺到了她的異常，關切地問。
苗婉婷低下頭，聲音也小了下去：“陳老師……我……我跟家裡溝通過了，但是……我爸爸他……對我學舞蹈的事情，一直比較反對。這次要去參加比賽的事情，我更不敢跟他說了……”
“反對？為什麼？”陳秋銘有些不解，“跳舞是很好的興趣愛好，參加比賽更是鍛煉能力、爭取榮譽的好機會啊。”
苗婉婷抬起頭，眼圈微微發紅，委屈地說：“我爸認為，學生就應該一心一意好好學習，跳舞那些都是沒用的東西，是瞎玩，浪費時間。他說我們農村家庭的孩子，隻有靠讀書才能有出息，搞這些花裡胡哨的沒用。”
陳秋銘皺起了眉頭。他能理解一些家長望子成龍、望女成鳳的急切心情，尤其是條件普通的家庭，更希望孩子走一條看似穩妥的路。但這種完全否定孩子興趣和天賦的做法，他並不讚同。他沉吟片刻，說道：“這樣吧，你把你的手機給我，我替你跟你爸爸溝通一下。”
苗婉婷猶豫了一下，還是把手機遞給了陳秋銘，眼神中充滿了期待和不安。
陳秋銘接過手機，對翁斯桐示意了一下，然後帶著苗婉婷走出301辦公室，就近找了一間空閒的談話室。他讓苗婉婷坐在旁邊，然後找到通訊錄裡標注著“爸爸”的號碼，撥了過去，並按下了免提鍵。
電話響了幾聲後被接起，對麵傳來一個略顯沙啞、帶著濃重鄉音的中年男聲，背景音裡似乎還有雞鴨的叫聲：“喂？誰啊？”
“您好，請問是苗婉婷同學的爸爸嗎？”陳秋銘語氣禮貌而沉穩。
“是啊，我是她爸。你是哪位？”苗爸爸的聲音帶著警惕。
“苗大哥您好，我是苗婉婷同學在龍城大學的班主任老師，我姓陳。”陳秋銘自報家門。
“哦哦，是陳老師啊！您好您好！”苗爸爸的語氣立刻變得恭敬起來，“這孩子在學校多麻煩您照顧了。您這是……有什麼事嗎？是不是這孩子在學校犯什麼錯了？她要是不聽話，您該批評批評，該教訓教訓！實在不行，笤帚疙瘩打兩下也行！我們農村人，就信這個！”他的話語直白而質樸，卻透著一股根深蒂固的“嚴管”思維。
陳秋銘連忙解釋：“沒有沒有，苗大哥您誤會了。苗婉婷同學在學校表現非常好，遵守紀律，團結同學，是個好學生。即便真有什麼問題，我們作為老師，也主要是進行思想教育引導，可不能體罰啊。”