接下來的幾天，唐青青每天都早早來到教室，主動打掃衛生，整理講台。一開始，同學們都覺得很詫異，甚至還有人在背後小聲議論。但唐青青並不在意，她依舊堅持著。
“唐青青，你最近怎麼突然這麼積極呀？是不是有什麼目的？”一個同學半開玩笑地問道。
唐青青微笑著回答：“沒什麼目的，就是覺得教室環境好了，大家學習也能更舒服些。”
漸漸地，同學們看到唐青青是真心為班級好，對她的態度也開始有所轉變。教室裡吵鬨的情況也有所改善，大家似乎被唐青青的堅持所感染，開始自覺遵守紀律。
然而，白宇浩對唐青青的態度依舊冷淡。他總是刻意避開唐青青，即使在教室裡碰麵，也裝作沒看見。唐青青心裡有些失落，但她也明白，兩人之間的矛盾不是一時半會兒能化解的。
晚自習時，教室裡安靜了許多。唐青青正專心地做著習題，突然遇到了一道難題。她絞儘腦汁，嘗試了幾種方法都解不出來。她下意識地抬頭看向白宇浩，以前遇到難題，雖然白宇浩也不會講什麼題目，但是白宇浩會給予他鼓勵，會告訴她很多道理。
但現在，唐青青想起兩人鬨掰的情景，又默默地低下頭。課間休息的時候，顧雲立注意到在走廊的唐青青的異樣，他輕輕走過來，問道：“青青，怎麼了？遇到難題了嗎？”
唐青青點點頭：“嗯，這道數學題我想了好久，就是做不出來。”
顧雲立看了看題目，思考片刻後，開始給唐青青講解。在顧雲立的幫助下，唐青青終於解開了難題。
“謝謝你，雲立。要是沒有你，我真不知道該怎麼辦了。”唐青青感激地說道。
顧雲立笑著說：“客氣什麼，咱們是好便宜呀，互相幫助是應該的。對了，白宇浩最近沒有騷擾你吧，你可彆犯傻呀青青，絕交了最好，你看他那個樣子像真心和你交朋友的嗎？我看倒是想坑你，就和之前坑我一樣。”
唐青青因為心地善良，而且這個事情也過了這麼久，她還是萌生了想緩和關係的想法，但是聽了顧雲立這麼一說，又思緒萬千。
這段時間，童世婷開始了給宋太太朋友家孩子的家教工作。第一次去的時候，她有些緊張，但見到那個叫曉峰的學生後，發現他很有禮貌，這讓童世婷放鬆了不少。
“曉峰，你先把最近的作業和試卷拿給我看看，我了解一下你的學習情況。”童世婷說道。
曉峰聽話地把作業和試卷遞給童世婷。童世婷仔細看了看，發現曉峰在數學和英語方麵基礎比較薄弱。
“曉峰，你數學的一些基本概念還沒有掌握紮實，英語的單詞量也不夠。我們先從這兩方麵入手，你覺得怎麼樣？”童世婷耐心地說道。
曉峰點點頭：“好的，童姐姐，我聽你的。”
於是，童世婷開始給曉峰講解數學概念，還教他一些記憶英語單詞的方法。曉峰學得很認真，遇到不懂的問題也會主動問童世婷。
兩個小時很快過去了，童世婷結束了第一次家教。她感覺有些疲憊，但看到曉峰認真學習的樣子，又覺得很有成就感。
“童姐姐，今天謝謝你，我覺得收獲很大。”曉峰感激地說道。
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
童世婷笑著說：不客氣，隻要你能學會就好。下次我們繼續加油。”
然而，童世婷沒想到，在她給曉峰輔導功課的過程中，會發現一些讓她意想不到的事情，。她看到曉峰的手上有一道很深的傷疤，而且看著雖然愈合了，但是還是十分的刺眼，她骨氣勇氣問曉峰這個傷疤是什麼來的，曉峰告訴了她這個傷疤是之前學校的一夥不學習的同學弄的，童世婷覺得這些人很過分，於是問他是那個學校的，曉峰說自己是江城一小的，她頓時感到有些不對勁，於是她又問是誰欺負的他，曉峰眼神裡透露著害怕，說是一個叫童世傑的人，童世婷聽到這個名字，身體瞬間僵硬。曉峰竟然是之前被自己弟弟欺負過的同學，童世婷自己也不敢相信，甚至感到一絲愧疚。
在木雕車間，林宏宇在掌握了鏤空雕刻技巧後，開始嘗試創作自己的作品。他以一隻展翅欲飛的雄鷹為主題，運用新學的技巧，精心雕刻著。
趙盈芝在一旁看著林宏宇專注的樣子，心中滿是欣慰。“宏宇，你這隻雄鷹的構思很不錯，線條也很流暢。不過在細節上還可以再雕琢一下，讓它看起來更逼真。”趙盈芝指點道。
林宏宇虛心接受趙盈芝的建議，對作品進行了修改。經過幾天的努力，他的雄鷹木雕終於完成了。看著栩栩如生的雄鷹，林宏宇興奮不已。
“趙阿姨，您看，我終於完成了！”林宏宇拿著木雕，開心地說道。
趙盈芝接過木雕，仔細端詳著：“宏宇，你做得太棒了！這隻雄鷹無論是造型還是工藝，都非常出色。你在木雕方麵真的很有天賦。”
得到趙盈芝的認可，林宏宇更加堅定了學習木雕的決心，他決定和童世婷分享這個喜悅。
喜歡白月光的心動軌跡請大家收藏：()白月光的心動軌跡書更新速度全網最快。