“所以，你哥哥有說他要出來分析規則了嗎？”
“沒有哦，他表示他相信你。”汪天啟朝李霽做了一個ink，並且比了一個大拇指。
“……”
行吧。
由於規則17提到的【儘快離開走廊】和規則21【5樓以上病人沒有醫師許可的情況下禁止入內】的禁製，他們兩個暫且放棄了上樓的想法，回到了三樓相對安全的病房裡開始分析規則。
“首先，這一份規則明確標記為了精神科的，所以單獨出現在了這棟樓內，我們可以推測，在b棟或許也存在著一份生理科的後半段規則——或許之後有機會和那邊的兩個人碰了頭可以問他們要來再看看。”
“第16條的規則，我親身體會過，靠近了扶手之後會看到深淵，裡麵的東西具有強大的吸引力，我差點就直接翻越樓梯下去了，也許這裡指的後果就是這個。”
隨後李霽的手指在第17到20條上滑動。
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“這邊的幾條看著都很詭異，提到的東西不是明確指明的怪物，就是鏡子裡的眼睛、孤身一個人的精神疾病小女孩，以及被鎖上房間裡的老鼠。很明顯都不是什麼正常的東西，我們需要對這些提高警惕。”
“前麵兩個並沒有提出固定的樓層，不過一個區域限製在了樓梯間裡，另一個限製在了鏡子前。而後兩者被圈在了4樓，想來輕易也不會下來。”
“也就是說，我們隻要避開這兩個地方，之後再想辦法獲得醫師的許可再上去？嘿嘿，李霽又要靠你的好感度技能了。”
李霽看著汪天啟，歎了口氣無奈地搖了搖頭：“應該不行。第一我已經看到過樓梯間裡的怪物了，之後我或許會像這張紙另一麵筆記的主人一樣被纏上。第二，你當技能效果可以無限使用麼，規則世界沒有那麼好心讓你一個技能就通關的。”
汪天啟聳了聳肩道：“唉，好吧，我也隻是隨便說說，你繼續。”
看著他完全不想自己思考的樣子，李霽不由得想到了自己大學時當家教時遇上的不想寫作業總想著讓她直接報答案的小學生。
但能怎麼辦呢，說給他聽也算是幫自己再做一次梳理，倒也沒有太大的關係。
“17和18條規則中提到，發生了這樣的異常狀況後，需要服下的是藍色的藥丸，而在上半張的規則中提到看到異常狀況，即值班護士不在護士站和看到服裝穿著異常的工作人員時，服用的是白色藥丸。那麼，請回答提問，這兩者之間有什麼關聯？”
既然把他當做了學生，自然也需要和學生進行互動。
猛的被指到的汪天啟先是一愣，然後露出了一個委屈的表情：“我隻是不想費腦子思考，不是真的傻子，沒有必要這樣的。”
“腦子長久不動要壞掉的，要不然你就換你哥哥上來？”
“唔……他休息去了……好吧好吧，我自己來說，”他沒有思考的過程，直接脫口說出，“吃白色藥丸的時候看到的是跟人相關的異常，而藍色藥丸的時候看到的可能已經不是人了。”
“沒錯。如果說前麵我們能看到的異常還是和人相關的，那麼到後麵受到的精神汙染加重，可能原本正常的場景就直接變成了相當於威脅的異常了。”
“那麼，下一個問題，當我們發現了進階的異常之後我們該怎麼做？”
“這還要問嗎？報告給值班護士啊。李霽你真的彆這樣說話，我感覺你在侮辱我的智商……”
他的話還沒說完，李霽就打斷了他的抱怨。
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