周國棟走了，局裡一堆事兒等他忙活，還都是李奇留給他的……
自從認識李奇，大案就沒斷過，局長都誇他工作能力直線上升。
李奇跟米老太太告彆，老太太要送，李奇堅決製止了，讓她看好大孫子，孩子隨時能醒，醒了找她找不到，會哭的。
米老太太眼淚巴擦的，拉著李奇的手，說定了過兩天上門拜訪的事兒。
李奇再次坐進紅色桑塔納，丁紅開車，去往鎮中學。
“你跟滕校長到底有啥故事？”
丁紅好奇的問道。
李奇往手心裡吐了點唾沫，輕輕梳理一下自己的頭型
“問世間情為何物，直叫人生死相許，天南地北分飛燕，老翅幾回寒暑。”
吱嘎一聲，車停在路邊，丁紅在車裡亂翻
“我刀呢？
你再不好好說話我直接給你閹了，讓你以後蹲著尿尿。”
李奇連忙捂住自己小丁丁
“嫂子，冷靜啊，我們李家還沒有後呢，你給我閹了，我爸不會放過你的。”
“能不能好好說話？”
“能！”
丁紅再次啟動車子，李奇才說了個中緣由，其實說起來沒有啥意思。
李奇考進鎮中學的成績，是全校第一。
可一年級上半年念完，經過一學期努力學習，期末考試的時候，他每科都是0，直接交的白卷。
那個假期，滕校長把他帶回家，讓老伴給他做飯吃，翻來覆去就一個問題，為什麼？
李奇最後說了一番話。
上中學以前，他以為的教育是，一個孩子腦子裡有一個方形樹葉，一個孩子裡腦子有一個圓形樹葉，另一個孩子腦子裡有一個三角形樹葉。
而老師呢，會根據孩子腦子裡樹葉的不同，因材施教，幫孩子們把這些樹葉畫成龍，畫成鳳，畫成老虎。
可上了半年學，他才發現，老師根本不管孩子腦袋裡的樹葉是什麼樣子的，一個個老師，手裡拿著剪刀，粗暴的把孩子們腦子裡的樹葉都剪成大小一樣，顏色一樣，規規矩矩的螺絲釘。
有些孩子腦子裡的樹葉本來非常漂亮，壯觀，美到讓人炫目。
可全被剪了，最後還因為剩下的形狀變成螺絲釘的時候，有個缺口，就被稱為壞孩子。
他在班級裡，學校裡，看不到自己以為的教育。
所有的老師緊緊握著手中的剪刀，按照統一的標準去修剪學生，任何不符合他們標準的形狀，都被直接判定為壞，差。
反抗？
更是大逆不道，一萬種辦法可以製裁你。
所以他乾脆，封閉了自己的心和大腦，一個字都不想往卷紙上寫。
甚至不再說話，因為他覺得，這世界好可怕，他怕自己一開口，腦子裡的樹葉就會被剪掉。
所以李奇成了一個悶頭憋棒，話都說不明白的孩子。
李奇說完了。
後半段車程，丁紅一言不發。
她沒想到，李奇有這樣的想法，在這個世界上，無論是老師還是學生，幾乎沒人思考過這個問題。
因為每個人都知道，這根本無法改變，與其越想越痛苦，不如試著接受。
在這個規則裡出類拔萃，然後才能跳出去。
可李奇卻知道，當一個人的思想被塑造成那些人想要的形狀之後，他就再也不可能跳出去了。
這裡是華國啊……
（狗頭保命）
丁紅的車上有幾個小小的通行證，所以暢通無阻的進到校園裡，二人直接上樓，在李奇的帶領下去往校長室。