書院的日子正式開始後，那學習壓力和節奏，比王明遠前世新聞上看過的衡水中學還有過之而無不及。
每日辰時正點開課，雷打不動。
講堂裡，周教諭的聲音不高，卻字字清晰，引經據典，剖析義理，信息量比在府學的時候更甚。
底下鴉雀無聲，隻聞筆尖劃過紙張的沙沙聲，像春蠶啃桑葉，密集又急促。
下午通常是策論研討或經義辯解，幾位輪值的教諭風格各異，有的喜歡拋出尖銳議題，引得學子爭得麵紅耳赤；有的則注重實務，要求針對某地災情或政令寫出具體條陳，力求言之有物。
晚上則是自修，齋舍裡油燈常常亮到深夜。
能考進嶽麓的，果然沒一個庸才，個個都憋著股勁兒，那股子鑽研的“狠勁”和自律和“卷勁”，讓王明遠都暗自心驚。
他甚至覺得，跟前世那些頂尖學府的學霸們比起來，這幫古人在缺乏現代工具輔助的情況下，單憑死記硬背和反複揣摩就能達到這種深度，其心誌之堅韌，恐怕更勝一籌。
空氣裡都仿佛飄著一股無形的硝煙味，那是學業上較勁的味道。
王明遠倒沒慌。
上輩子卷過，這輩子更卷過，他深知節奏的重要性。
飯得一口口吃，路得一步步走，繃得太緊，弦容易斷。
他依舊保持著相對規律的作息，儘量子時前入睡，早上起來還會繞著齋舍後的空地慢跑幾圈，再打打五禽戲，鍛煉下體魄。
而一般這會，早都已經有“卷王”起床學習很久了，同齋舍的李昭也感覺是被刺激過頭了。
自從知道自己吊車尾進了丙班，他就像是屁股後頭點了掛鞭炮，整個人焦躁得不行。
第二天開始就學著那些狠人，早上天蒙蒙灰就掙紮著爬起來，開始背誦各種經義。晚上更是熬得眼珠子通紅，哈欠連天，油燈裡的油添了一次又一次。
結果沒撐過五天，這家夥就徹底蔫兒了。
聽說他，他在丙班的經義課上，上課上著直接不小心睡著了，腦袋直接“咚”一聲磕桌案上了，響聲清脆，引得周圍同窗側目。
講課的教諭雖沒說什麼，但他自己是被羞得恨不得找個石頭縫鑽進去。
此刻，李昭正哭喪著臉，拽著王明遠的袖子哀嚎：“王兄！我不行了！真不行了！再這麼下去，彆說丙班升乙班，我怕是要直接躺醫館裡了！上課眼皮跟灌了鉛似的，先生講啥根本灌不進腦子！白熬了！”
王明遠看著他這慘樣，哭笑不得：“李兄，我早就說了，欲速則不達。身體是本錢，熬垮了，啥都白搭。你看我，睡足了，精神頭足，聽講也清晰，記東西也快些。”
李昭唉聲歎氣：“理是這麼個理兒……可你看丙班那幫人！聽說有人徹夜不熄燈！睡不到兩個時辰！跟他們比，我這就跟躺平混日子似的，心裡發虛啊！”
王明遠則搖搖頭，“各人有各人的緣法，強求不得。有人或許天賦異稟，能熬能扛，但你我皆是常人，還是得循序漸進。保證課堂效率，比課後耗時辰更重要。”
好說歹說，李昭總算聽了勸，開始試著調整作息，跟著王明遠一起，該睡睡，該起起，早上甚至也跟著王明遠去鍛煉身體。
雖然眼底的黑眼圈一時半會兒消不下去，但至少上課不打瞌睡了，臉色也好了些。
這日中午，王明遠和李昭照例結伴去食肆，到了打飯的窗口，隊伍排得老長。