王明遠聞言，心中一震，知道到了關鍵時刻。
他立刻深深一揖，語氣堅定而懇切：“國公爺厚愛，學生感激涕零！然學生自幼體弱，雖經調養，仍遠遜常人，手不能提，肩不能扛，於行軍布陣更是紙上談兵，實無統兵之能。
此冊所記，實乃學生坐井觀天、閉門造車之語，僥幸或有片言隻語能入國公爺法眼，已是萬幸。
學生誌在科舉，願以文章報國，於軍旅之事，實不敢有非分之想，亦無力為之。”
他清楚自己的斤兩，那些理論不過是前世記憶的搬運和整合，自己並無深刻理解，更無實踐經驗。真上了戰場，恐怕連個普通小兵都不如。
二哥那樣的體魄和勇猛才是邊關需要的，自己這身子板，還是老老實實走科舉之路更穩妥，也能更好地守護家族。
程鎮疆看著王明遠清瘦卻挺直的身板，再想想王二牛那熊羆般的體格，心中也知此事強求不得。
良將需有悍勇之軀，此子雖心思機敏，見識非凡，但這身子骨……確非衝陣斬將的材料，且其全無從軍之誌。
罷了罷了，他眼中閃過一絲極深的惋惜，歎了口氣：“人各有誌，不能強求。可惜了……”
一份可能是驚世駭俗的兵法韜略，卻係於一個文弱書生之身，而能踐行其勇的悍將，卻又……他想起王二牛那“調賊離村”的兵法理解，嘴角不由微微抽動。
王明遠見國公神色緩和，知道時機已到，再次躬身，語氣極為誠懇：
“國公爺，學生獻此拙見，彆無所求。
唯有二哥王二牛，他性子憨直，隻知奮勇向前，於機變周旋或有不足。
學生懇請國公爺，日後在可能之處，對他……稍加看顧一二。學生與家人，便感激不儘了！”
程鎮疆聞言，先是微微一怔，隨即臉上露出一絲似笑非笑的神情：
“哼，軍中自有法度，賞罰分明，豈是因私廢公之地？王二牛是塊好材料，老夫自會打磨，但他的前程，需用韃子的頭顱和戰功來換！何須你來求情？”
話雖如此，但他的語氣卻比剛才柔軟了不少，甚至帶著一絲動容。
這一家子，真是兄友弟恭，情深意重，在這涼薄的世道裡，顯得尤為珍貴。
不過，即便王明遠不說，他又豈會不照拂那個數次救他性命、忠心耿耿的憨蛋？
王明遠聽出國公語氣的鬆動，心中稍安，知道目的已然達到。
他不再糾纏此事，而是深吸一口氣，像是下了某種決心，壓低聲音道：“國公爺教訓的是，是學生僭越了。此外……學生鬥膽，針對邊關局勢，尤其是……內部或有隱憂之事，學生偶有一得，雖不知邊關全貌，純屬臆測，或可為一鑒。”
程鎮疆目光一凝：“講。”
王明遠道：“學生竊以為，隱匿之敵，看似隱秘，實則必有蹤跡。或可……‘引蛇出洞’。”
他結合前世所知的一些諜戰劇中關於反諜、清查思路，說得儘量簡潔：
“譬如，可故意泄露幾路不同的、關於國公爺行蹤或下一步動向的‘機密’消息，途徑、內容皆有差異，卻設下唯有經手之人方能察覺的細微標記。
觀其何方消息最先、最準地引來反應，或可順藤摸瓜。
又或，於關鍵位置，設下看似誘人卻需權限方能觸及的‘餌料’，靜觀何人伸手。