第493章 校園直播欄目_誰把這老登弄來當班主任的?_线上阅读小说网 

第493章 校園直播欄目(1 / 1)

“真是奇怪啊。”

埋頭奮筆疾書的間隙,宋依憐恍然的抬頭,瞥見在教室後麵玩手機的葉空,感覺很是奇怪。

雖然這家夥來到了教室什麼都不乾還要打擾他們,可是當他往教室後麵一坐,大腦仿佛被徹底清空雜念,進入了一種前所未有的心流狀態,思路格外清晰,難以記憶的公式距離仿佛自動往腦子裡鑽,最神奇的是,解題思路也似乎絲絲縷縷的明朗起來……

這種感覺真是很好!

其實大部分人都有這種感覺,隻是他們沉浸在這種感覺當中,並沒有空去思考為什麼會有這種感覺,還以為自己已經學習學到超凡入聖的狀態了。

……

校長辦公室裡。

陽光透過百葉窗,在地板上切割出明暗交錯的光帶,葉如昔端坐在寬大的辦公桌後,麵帶微笑地聽著對麵兩位來自省台《教育現場》紀錄片欄目組的製片人和導演介紹。

“葉校長,久仰,我是《教育現場》的總製片人,李明。”

一位氣質乾練的中年男子遞上名片,“這位是我們的首席導演,趙芳。”

寒暄過後,李明切入正題,語氣沉穩而專業,“葉校長,我們欄目致力於深度挖掘和展現我國基礎教育最真實最前沿的生態,本次我們策劃了一個大型真人直播節目,名為《奮進的晨光》,想給大家展現十所不同風格、但同樣優秀的頂尖高中師生對原汁原味的日常狀態與精神風貌。”

他稍作停頓,觀察了一下葉如昔的反應,繼續說道,“我們經過多輪調研和評估,琅華高中近期的積極變化和獨特的育人氛圍深深的吸引了我們,尤其是高三年級所展現出的那種自發性的蓬勃向上的拚搏精神,非常具有時代代表性和直播價值……”

葉如昔一直保持著微笑,纖長的手指輕輕敲了一下桌子,眼神中閃過一絲不易察覺的謹慎。

她身體微微的前傾,淡淡的說道,“感謝節目組的青睞,不過,李製片,如果要拍攝的話我隻能答應你進行高一高二的拍攝,高三階段時間寶貴我想你應該知道,如果錄節目的話不可避免的會涉及人員跟進、設備架設,到時候肯定會影響到學生們的學習。”

“我們完全理解您的顧慮,葉校長。”

導演趙芳立刻接話,語氣十分的真誠,“這正是我們要重點向您說明的,我們本次直播核心原則就是絕對隱蔽零乾擾。”

她詳細的解釋說道,“由於科技的進步現在設備已經相當發達了,我們不會有任何大型攝像機團隊闖入課堂或校園,整個直播過程全部都將采用最新型的超微型4k隱蔽攝像頭和高保真收音設備,這些設備會提前由我們的專業技術人員,以檢修線路、升級多媒體設備、安裝安全監控的名義,巧妙地嵌入到教室的時鐘、廣播音箱、走廊的消防栓上,甚至校園樹木的特定位置,它們外觀與普通物件無異,絕對不會引起師生注意。”

怕葉如昔依舊不答應,李明繼續補充,“對了,我們的編導也會偽裝成實習老師、設備維護員或者家長誌願者,進行最小限度的必要跟拍,而且絕對不會主動與師生發生互動,影響教學流程,我們要直播的就是去掉所有表演成分後,琅華高中最真實的樣子。”

雖然兩人的話已經解決了葉如昔的問題,但她仍舊在遲疑。

李明隻能拋出實質性的條件,“我們知道就算我們已經做到了這樣,也很有可能不可避免地對學生造成一些影響,還有給學校管理帶來一些額外的麻煩,因此,隻要貴校同意參與,無論最終直播效果怎麼樣,我們欄目組基金會會立即向貴校捐贈二十個貧困生年度助學金名額,直接解決部分學生的實際困難。”

他頓了頓,加重了籌碼,“另外,在真人直播期間,我們將通過網絡平台發起‘最具感染力班級’評選活動,如果貴校的相關班級獲得最高投票,欄目組聯合多家教育基金會,將向琅華高中額外捐贈一千萬元人民幣的教育發展基金,用於改善教學設施、設立獎學金過支持特色課程開發,這是一次展示學校形象、獲得社會資源支持的絕佳機會。”

二十個助學金名額……一千萬的發展基金……

葉如昔的手指無意識的輕輕敲擊著桌麵,這兩個條件確實極具吸引力。

畢竟琅華高中的貧困生比例很大,雖然校內已經設立了不少的貧困生補助金,還有國補和省補,但對於很多學生來說,日子還是過的緊巴巴的。

這二十個助學金名額和一千萬的發展基金,那可是實打實的好處。

“行,那你們要把這些寫進合同裡,如果到時候你們拍攝的動作對學生影響太大的話,我校隨時有權終止合作。”

“當然。”

既然節目組答應的爽快,那麼葉如昔也就答應了下來,當場就敲定了一些細節。

結束後,葉如昔送走欄目組的人,拿起了內部電話,接通教務處,“通知各部門及各年級組,近期會有合作單位進校進行全麵的教學設備智能化升級與安全監控補盲,可能會有一些技術人員進行作業,要求全體師生無需特彆關注,一切如常,務必保證正常的教學秩序不受任何影響。”

看她似乎真的如同節目組所說的,不向師生透露任何消息,教導主任有些意外,“校長,咱們真的就什麼都不說啊?”

合同上麵雖然寫了,可是私下裡怎麼做,那就看各個學校了。

他這個主任當了這麼多年,絕對不相信彆的學校不透露一點風聲。

畢竟那個是一千萬的發展基金,對於學校來說不是一個小數目。

“就按照合同來。”

葉如昔言簡意賅,“不過節目的動向你要隨時關注,有任何影響到學校師生正常學習工作的,及時和節目組溝通,溝通不暢就直接終止,雖然是做節目,還是要以學生為重。”

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