龍海大學主禮堂內，近千名頂尖學者、國寶級專家彙聚一堂。空氣中彌漫著一種奇異的、高度凝聚的能量場，那是智力激蕩後獨有的餘溫。這些站在華夏乃至世界學術金字塔頂端的大腦，此刻眼中的疲憊，被一種更深邃的光芒所取代——那是被重新點燃的、最純粹的科研火焰。
他們以為，這次研討會的閉幕式，僅僅是一個收尾。
然而，當何宇再次走上講台時，所有人都敏銳地察覺到，真正的正餐，現在才要開始。
看到台下那一雙雙重新變得銳利、充滿探索欲的眼睛，何宇知道，土壤已經翻新，種子可以播下了。時機已經成熟。
他沒有多餘的寒暄，目光平靜地掃過全場，掃過錢立群院士、方振國院士那一張張國寶級的麵孔。
“各位老師。”
何宇的聲音通過擴音設備，清晰地傳遍禮堂的每一個角落，沉穩，且帶著一種不容置疑的力量。
“在研討會的最後，我將公布本次會議的最終，也是最重要的一個任務。”
他微微停頓，給了所有人一個吸收信息和醞釀情緒的間隙。
台下，原本放鬆的坐姿瞬間繃緊，無數道目光聚焦於他一人之身。
何宇伸出一根手指。
“為我們即將入學的龍海大學第一屆新生，設計出第一批……”
他的聲音陡然拔高，每一個字都擲地有聲。
“【‘創世’級項目】！”
“創世”。
這兩個字仿佛擁有物理質量，重重地砸在所有人的心頭。
禮堂內陷入了一瞬間的死寂。
緊接著，壓抑不住的議論聲，如同被點燃的引線，從前排開始，迅速向後蔓延，瞬間引爆了全場！
“創世級？這是什麼定義？”
“好大的口氣！直接用‘創世’來命名一個教學項目？”
“何校長的意思是……讓我們把手頭的課題，拿出來給本科生做？”
錢立群院士眉頭微蹙，他身旁的方振國院士則是身體前傾，眼神中透出極大的興趣。他們都意識到，這絕不是一個簡單的教學任務。
何宇抬手，虛按了一下，沸騰的聲浪奇跡般地平息下來。所有人的目光再次鎖定他，等待著那個石破天驚的解釋。
“各位老師。”
何宇站在台上，聲音洪亮。
“我們龍海大學的教育理念，不是灌輸，而是創造。”
這句話，像一道精準的電流，擊中了在場每一位教育家和科學家的靈魂深處。這是他們畢生追求，卻又受困於現實無法完全實現的理想。
“所以，我希望，這些【‘創世’級項目】，將成為我們送給新生的‘開學第一課’！”
他的語氣加重，充滿了宣告的意味。
“它也將成為他們未來四年大學生涯裡，最核心的學習路徑！”
“和最終的——‘畢業設計’！”
四年！
這個時間跨度，讓所有教授的臉色都變了。
一個貫穿大學四年的項目？這不是胡鬨嗎？本科生的知識儲備和動手能力，怎麼可能支撐起一個長達四年的高精尖項目？
然而，何宇接下來的話，徹底打消了他們的疑慮，並點燃了他們內心最深處的火焰。
“我希望每一個項目，都源於各位老師最新、最大膽、最前沿的研究成果。”
這句話，直接將項目的起點，拔高到了一個匪夷所思的高度。
不是陳舊的、成熟的、已經被驗證過的技術。