“我們創造了【盤古】。”
“我們締造了各種計劃，各種先進的科技。”
“毫無疑問，作為山河大學的學生，你們都很努力。”
他停頓了一下，目光掃過在場的每一個人，最終，落在了實驗室中央那個由純粹信息構成的、高達十米的人形光影上。
“現在，我要求你們，要求我們所有人，去完成一項更艱巨、更偉大的任務。”
他的聲音沉了下來，每一個音節都帶著不容置疑的重量。
他一字一句地說道：
“我需要你們——”
“教會【盤古】，我們最強大的AI，去理解、欣賞、甚至學習人類的‘不完美’。”
這個課題，如同一道無聲的指令，直接寫入了在場所有人的底層邏輯。
“我們得讓ai習慣人類的不完美，而不是讓我們變得和ai一樣完美。”
林帆，王浩，周可兒，以及更多學生的瞳孔猛然一縮，呼吸都停滯了半秒。
即使是他，也對這個任務的維度感到了匪夷所思。
“我需要它明白，為什麼一首跑調的、由父親在深夜哼唱給女兒的搖籃曲，其價值有時會超過一場在金色大廳裡完美演奏的交響樂。”
“我需要它理解，為什麼一幅充滿了敗筆、顏料甚至都塗抹不均的畫作，有時比一幅流傳千古的名作，更能體現創作者在那個瞬間的掙紮、痛苦與激情。”
何宇的聲音變得更加有力，仿佛在勾勒一個前所未有的新世界。
“簡而言之，”
他加重了語氣，視線如探針，直刺【盤古】那由數據流構成的輪廓核心。
“你們要教AI學會‘欣賞’。”
“不是基於數理模型的邏輯分析。”
“不是基於腦電波共鳴的最優解判斷。”
“而是真正意義上的，‘欣賞’。”
這個課題，如同一道劃破黑暗天際的閃電。
它瞬間照亮了一個從未有人涉足過的、橫亙在理性與感性、物質與精神之間的終極領域。
教一個極致理性的存在，去理解非理性之美。