大清時空位麵。
看見美食視頻中的評論。
一片雞飛狗跳之時。
乾隆忽然就有些幸災樂禍起來。
就因為吃什麼這種雞毛蒜皮的小事。
都能吵成這樣。
可見後世之人不學無術。
目光短淺！
他不為得意的笑道：
“這後世之人吃得雖好。”
“但整體素質也不太行嘛。”
“就為了宴席上吃不吃湯圓，都能有上百人參與吵鬨。”
“那是那是！”
和珅在一旁附和道：
“那宴席的樣子雖然豐富。”
“可看後世之人為了價格而斤斤計較的模樣來看。”
“他們平時的日子其實也不怎麼樣。”
“估計不知道得存多少年才有那麼一頓好飯好菜呢？”
說到這。
和珅一臉諂媚。
“但即使吃得再好。”
“骨子裡那副沒上過學的樣子也顯而易見。”
“而我大清文華紫氣，從太宗皇帝到陛下所治算起。”
“迄今已有四十餘位狀元郎，百姓開化，粗繒慧中。”
“後世之人怎麼能與之相較？”
紀曉嵐在一旁止不住的搖頭。
這和珅真是個獻媚頭子。
黑的都能說成白的！
不過聽見此話。
乾隆顯然非常受用。
眼角樂得眯起，就一直沒張開過。
不錯！
在我大清朝。
要錢有錢。
百姓們安居樂業，生活蒸蒸日上。
要文化有文化。
朝廷專門設立景山官學，教化世人。
經史策論、詩詞歌賦無不精通。
每一項都足以令他自傲。
而後世呢？
除了吃得好點。
還能為了點雞毛蒜皮的小事吵得不可開交。
看來整體環境還是窮。
教育這些東西都沒跟上啊！
就在乾隆自鳴得意之時。
一條新的視頻。
展開在玄幕之上——
【從唐虞學宮到義務教育，我們經曆了什麼？】
義務教育？
那是啥玩意兒？
乾隆睜大了眼睛。
心中忽然有種不妙的感覺。
……
大秦時空位麵。
秦始皇同樣非常驚訝。
唐虞學宮他倒是知道。
夏代就有的教育方式。
“義務教育是何種教育？”
秦始皇隱隱從字麵意思上理解了一絲。
但卻對於後世這個方式不太看好。
教育是精英們才能接受的東西。
你叫平民百姓去學習那一套。
不是浪費資源嗎？
……
這時。
視頻開始了——
【我國教育史由來已久，最早可追溯到夏以前。】
【唐虞時期已有學宮管理教育事務，進行五教的傳授。】
【進入商周時代，教育開始興盛，出現了國學、鄉學等教學組織，出現宮廷教育和幼兒家庭教育的形式，內容以六藝為主。】
【接著是春秋戰國時期，諸子百家爭鳴，儒家、道家、墨家紛紛提出了各自的教育理念。】
【而到了秦朝，取消了傳統學校教育，實行吏師製，傳授法律、行政等實務知識。】
……
秦始皇一臉自得。
他對吏師製的改革相當滿意。
通過這項製度。
就能使百姓了解和遵守國家法律，維護了地方安穩。
還加強了朝廷的控製力度。
可謂使一分力。
便得三分獲的典範。
“朕倒要看看後世能否弄出比這更好的製度？”
秦始皇有些好奇道。
……
【漢朝重視學校教育和推行教化，設立太學與郡國學推廣儒學教育。並通過察舉製等製度用考試來選拔官員。】
【到了隋唐，正式確立科舉製，考生依次經曆縣試、府試、院試、鄉試、會試再到皇帝親點的殿試。
使得不同階級的人能通過努力進入官僚體係，打破了門閥對官選的壟斷。】
【並設立國子監、太學等官教機構和鼓勵私人辦學，培養了一大批文學家與藝術家，極大促進了教育的繁榮。】
【這一時期的教育製度對中國乃至世界教育史都產生了深遠的影響。】
“好啊！”
“此舉真當不錯！”
李斯看見後，眼睛一亮。