【科舉製度，從隋朝起到清朝末，共持續了1300年。】
【在它誕生的那年，如今地球儀上的絕大部分國家甚至都未成型。】
【它退出曆史舞台的那一天，萊特兄弟的第一架飛機，也已經飛上了天空。】
【隋唐開設科舉考試，沒有從根本上，解決門閥大族把持社會資源的問題。】
【但成功給底層百姓，打開了一扇門。】
【這扇門，過去往往隻有在戰亂之時，用生命去爭取，才會短暫地打開。】
【而有了科舉之後，那扇門永遠矗立在了那裡，並且越來越大，成為了一項製度。】
【宋朝118位狀元，有72人出身平民之家。】
【這才過往任何一個朝代，都是不可想象的事情。】
【它曾是一項偉大的製度，改變了無數人的命運，也極大影響了倭國、南棒、猴子國等其他國家的曆史。】
【之所以會被詬病，會有如此多的批評，並不是這項製度本身存在多大問題。】
【而是它退出曆史舞台的時間太晚，其背後的政權也拒絕改變。】
【從而讓一項曾經領先世界的製度，變成了約束我國古代社會文化發展的攔路石。】
大秦時空位麵。
秦始皇若有所思。
在片刻後忽然說道：“我大秦也要開始施行科舉製度，從全國各地選拔人才，打破那些六國餘孽的統治！”
儘管如今六國歸一。
但仍舊有著大量的六國餘孽，把持著當地大量的資源。
他們幻想推倒秦朝，使亡國複辟。
也想繼續貪婪地當一個大貴族。
儼然成為了阻礙秦朝發展的一塊絆腳石。
身旁，扶蘇同樣目光炯炯：“父皇，我們還需要為平民開辦免費學堂，鼓勵有條件的百姓都能讀書學習。”
“然後培養新的土壤，率先為我大秦打造出第一批平民官員！”
“屬於我們自己的官員，定然多數為乾吏，然後再去與那些六國權貴進行製衡，並將其一一瓦解。”
秦始皇聽後，點了點頭。
“不錯，能想到這一層，已是相當不易。”
“可你覺得還有什麼能做的嗎？”
扶蘇眉頭皺起，陷入了沉思。
一時間，想不到還需要補充的觀點。
“還需要安撫那些餘孽，給予其福利，最後在春風化雨間分裂他們。”
秦始皇看著上空，適時開口道。
“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”
“你要記住，能讓人看出來的謀略不叫謀略，隻有那些不見之略，方為上謀！”
扶蘇恍然大悟：“謹記父皇教誨。”
……
大明時空位麵。
朱元璋看著玄幕最後的幾句話。
不由得大為感慨。
“本該是項領先世界的製度，卻因為當權者的不知變通，反而成為了國家進步的桎梏……”
“玄幕此言非虛啊！”
“科舉製度延續了數千年之久，早就該順應時勢而做出改變，就比如考試內容與考試的方向。”
“家國發展，也應該有多個方向，而不是隻有讀書一途。”
上有好者，下必有甚焉者矣。
朱元璋心中忽有明悟：“一成不變，久而久之便是迂腐！”
得改革科舉！
就在他心思飄忽之際。
玄幕上。
新視頻也開始刷出了。
——【來羅馬信不信我砍你？】
【精羅偶爾會狂喜，但永遠在落淚！】
眾人一看到這個標題。
額頭上頂滿了問號。
羅馬？
這是什麼國家？
聽起來好像很厲害的樣子。
而這個精羅又是啥意思，為何要落淚？
難道是羅馬的精銳士兵？
在好奇心的驅使下。
古人紛紛看向了上空。
……
玄幕中。
輕柔又帶著冷鬱氣質的背景音樂傳來。
而後。
一道高大的背影出現在畫麵中間。
看其服飾，應當是華夏漢朝皇帝。