“檢查完了嗎？周老師，是電路出了問題？”一位老師舉著手電筒照向電箱。
“沒，電線被人剪斷了。”周老師是玫瑰大學的物理老師，父親是電工，所以會解決一些簡單的電路故障，以往學校裡電路有了問題，周老師大部分都能恢複，但這次明顯是人為因素……
“而且不隻是斷了一根……”周老師感覺對方的目的在於拖延時間。
“誰這麼缺德？”旁邊另一位老師生氣地說道。
三人舉著手電往回走，周老師輕咦了一聲：“那邊好像有人？”
隨著他的話落，三條手電筒同時調轉了方向。
“那邊是玫瑰花房吧？”
“沒看到有人啊？”
周老師略微不解地說：“那是我看錯了？剛才看到那邊有光。”
“嗨，肯定是玻璃反光啦！”
三人繼續沿著小路離開。
在他們走後，花房不遠處藏在草叢裡的牛興竄了出來。
他打開手機，在群裡全體人員後，撥通了視頻電話。
——沒人接。
牛興也不在意，他隻是負責提醒他們罷了。
在群裡發消息告訴他們老師離開後，牛興蹲在地上，抬頭仰望星……呃，一顆星星也沒有的黑夜。
又過了會兒後，他站起來扭了扭腰，轉身時突然發現，花房裡仍然一片漆黑。
“搞什麼啊！”牛興有種不好的預感：“不會是出事了吧？”
他猶豫著又打了一次視頻電話。
這次接通了，他提起的氣猛然鬆開，但不等他說什麼，視頻又被掛斷了。
屏幕上停留著最後的畫麵——一束束仰天盛開的玫瑰花——明明是深夜，玫瑰應該閉合；
以及，手機的視角是從下而上拍攝，像是躺在地上，倒在玫瑰花下……
憑借豐富的副本經驗，牛興沒有進入花房一探究竟，而是拔腿就跑。
他在副本裡學會了兩條真理，一是死道友不死貧道，二是好奇心害死貓。
回去的路上，剛好遇到一個個班級有序排隊出校園，在教學樓前分成兩個隊伍，一個隊伍都是通校生，離開的方向是學校大門；一個隊伍是住宿生，拐了個彎準備去宿舍樓。
牛興鬼鬼祟祟溜回了自己的班級，有人問他去了哪裡，他隻是摸著後腦勺爽朗地笑著說去廁所了。
單看他若無其事的樣子，誰能想到今夜玫瑰大學的停電是為了他們幾人的行動做掩護呢？
＊
時間回到七點，劉海韜在講台上很欣慰的看著底下全班同學沒有一個缺席。