她是相信每個孩子都是有正向一麵的，她也想過試圖去改變他們，在此之前她也是打算好好做一個老師，但是她突然發現，她好像把事情想得太簡單了。
其實，她也可以不去做那麼多餘的事，就好好地教書就可以的……
班主任又往最後一排看了一眼，最終還是閉上了想要管教的嘴，但是他們這些沒有下去拿書的，卻搶走了大部分人的書。
如果她處理不好，班上的人她都會得罪。
可是這個時候她還能怎麼辦嘛，班主任有些煩躁地拿著教案敲了敲桌子：“好了，大家先不要再吵了。”
“沒有書的先跟同桌一塊看看。”
“我們先上課。”
被搶走書籍的人不滿：“憑什麼啊？老師？書是我們下去拿的，憑什麼要給他們，讓我自己沒有？”
“老師，你說要下去拿書，我也拿了，你現在要維護他們沒有下去拿書的人是嗎？”
“那你下次再說什麼我也不乾好了，反正最後能夠搶彆人的你覺得呢？”
班主任張了張嘴，有些不知道說什麼。
最後隻能再次試圖強硬起來：“徐凱，你把書還給人家！”
“你一個人男子漢，要彆人給你拿書，你不覺得羞恥嗎？”
徐凱往後推著椅子似笑非笑：“羞恥？”
“是什麼？能吃嗎？”
“倒是現在，你要是有本事，你自己過來幫她拿啊，老師。”
“老師，一開始你也是讓我們男生去搬書，是想我們把所有的書都給搬上來的吧？”
“那為什麼換成女生之後就不給我們搬了？而且下去的人也有男生，那麼多人，幫我們拿拿書怎麼了？”
“老師，是他們不拿還是你不讓他們拿啊？”
有人囂張地應和著：“就是啊，老師，是他們不拿還是你不讓他們拿啊？”
這個問題，無論怎樣回答都是錯。
班主任緊皺眉頭，她現在也有些後悔，當時怎麼就沒有強硬地讓大家多帶一些書上去。
當時在下麵的時候，有人提及要不要給沒下去的同學搬書。
有人回複道：“帶什麼帶？”
“他們自己不下來拿憑什麼要我們給他們帶上去？”
“都是慣的他們！”
班主任當時聽見了，但是也沒說什麼，甚至還在心底應和了一句：“確實都是慣的。”
之前在家裡使喚人使喚慣了，現在都是高中生了，也是時候該成長了。
她作為老師，這樣做也是在告訴他們人要為自己的行為付出代價。
既然不願意下來搬書，那就彆看書了。
想要看書，就得自己下來搬！
不然她在這些學生眼裡還能有什麼威信？
然而這種話能想，卻不能說，更不能由她來說，這會兒更是應該出口攔截。
於是她道：“好了，不要再說了，都快點吧，拿完書我們就上去了。”
“我去外麵跟倉庫老師簽個名，你們動作快點。”
她借口出去，給了她們隻拿自己書本的機會。
她甚至在門口特意等了幾分鐘，等有人出來才問道：“書都搬了吧？”
“有沒有掉的？”
大部分人沒有說話，但也有人回答：“老師，都搬完了。”
“我們快點上去吧。”
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