新學期過得也很快，103班的同學們不僅熱愛學習，同時也互幫互助，這讓班級在年級裡的排名一直都是位於首位，班主任姚老師臉上自然是沾光的。所以學校也經常會選擇3班作為模範班，開設公開課，讓其他班級以及外校的老師們進行旁聽，相互切磋教學技能。
很快時間就再次來到了期末，同學們也都是認認真真備考，爭取考出好成績，這樣才能安心放假，不然回家了免不了爸媽的一頓教育。自從成立奧數學習小組以來，班級整體的數學成績隻上不下，所以期末的數學考題對於同學們來說並不困難，用廖老師的話就是“大家當做是平時的練習題一樣去答題就可以了！”
唐辰同學也是發揮了數學方麵的天賦，再加上平時的穩紮穩打，這學期的期末考，再次獲得了雙百的優異成績，同時體育成績憑借著跳遠，也取得了最高分數，在當時，學校都很注重學生德智體的全方麵發展，對於這類學生也是無比關注，所以毫無疑問，這學期的三好學生，再次給了唐辰同學。
這個假期，唐辰過得自然是很開心了，優異的成績以及獲得的榮譽讓唐藺夫婦讚不絕口，一個勁兒地誇讚兒子聰明有本事，然後帶著唐辰去市中心吃各種好吃的，像平時難得讓吃的肯德基，因為林柔覺得是垃圾食品，不讓多吃，唐辰偏偏喜歡得很，所以作為獎勵，這次讓唐辰吃了個爽。
坐在肯德基餐廳裡，唐辰張開嘴大口吃著漢堡，右手端起可樂就是猛喝，隻聽見咕嚕咕嚕幾聲，大半杯可樂被乾完，唐藺一邊說著慢點兒，一邊示意林柔再去給兒子買一杯。唐辰看到母親又拿來了一杯可樂，還有一個小蛋撻，笑得合不攏嘴，自管自又吃了起來。
吃完肯德基，一家三口又去了電影院，這是唐辰第二次去，之前去的時候還是被抱著去的，那會兒唐藺夫婦看電影又不放心把兒子一個人扔在家裡，就直接抱著去了。這一次，是一家三口，手拉著手，唐辰走在中間，一起走進的電影院。
而電影自然是動畫片了，也是國產的西遊記動畫片，當時正當熱映，這電影票也不便宜，但兒子唐辰表現得那麼優秀，作為父母當然得好好獎勵了，唐藺毫不吝嗇買了電影票，此時影院的工作人員說道：“小朋友如果可以說一句對父母的感恩話語，可以免掉孩子的票噢！”
唐辰稍加思索，就對著爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了，辰辰不懂事，惹了很多麻煩，但辰辰知道，爸爸媽媽很辛苦，一直在保護辰辰，辰辰保證，以後長大了會賺很多很多的錢，去報答你們！”工作人員被唐辰的話驚住了，他沒有想到，小小年紀可以說出那麼多感恩的話來，毫不猶豫地給唐辰免票，隻收了兩張票的錢。
林柔眼眶略濕，抱起唐辰親了好幾口，然後三人就走進了影廳，開開心心地看了這場電影。
電影很快就結束了，一家三口漫步在回家的路上，路燈下，有三個影子，手拉著手，中間的影子小巧且可愛，他們走得很慢，時光在這一刻仿佛定格了一般，晚風輕吹，帶著一絲涼意，仰望夜空還能看到幾顆繁星。
時間真的過得飛快，這一年，唐辰三年級了。
而三年級的學生，增加了新的課程，英語課。
新學期開始的第一節課，班主任姚老師就帶著一位女老師走了進來，這個女老師高高瘦瘦的，皮膚很白，臉上幾乎看不到一點痘痘，長著一雙帶著稚氣、被長睫毛裝飾著的眼睛，就像是兩顆水晶做的葡萄一樣。
女老師甜甜地對著同學們笑了一下，做起了自我介紹：“同學們好，我是你們的英語老師，我姓張，大家以後可以叫我isszhang，這是英文裡麵對老師的尊稱噢！”班級的同學們一時間不知如何叫，參差不齊地喊出來，惹得姚老師跟張老師一陣笑。
姚老師則是離開了教室，把時間交給了張老師，這節課主要也是讓同學們跟張老師熟悉一下，簡單地了解一下什麼是英語。
很多同學也發出了疑問，什麼是英語？
張老師打了個比方，“你們語文課是不是有拚音？英語呢差不多，是不同的字母，組成了一組，叫單詞，也有很多的組合方式跟不同的含義。”同學們一知半解，但也充滿了期待感以及新鮮感。很快，張老師把教材發了下去，每個人的課桌上都有新的課本，封麵上大大地寫著英語兩個中文大字，而其他的內容大多數都是英文。
張老師隨後從辦公室拿來了一個複讀機，上麵有一排按鈕，整體是銀色的，還有一根長長的線。張老師熟練地按下按鈕，就聽見複讀機開始發出聲音，先是中文，然後是英文，張老師讓同學們跟著複讀機讀，先感受一下英文的魅力所在。
當然了，這一堂課是不會直接開始學單詞的，首先要讓同學們學會26個英文字母的發音以及寫法。
於是，張老師用粉筆在黑板上自左向右，整齊地書寫出了26個英文字母，並且挨個開始讀：“a,b,c,d,e,f.......”同學們也是跟著張老師咿咿呀呀讀，雖然很不標準，但總得讓同學們有個適應的過程。讀了三遍以後，張老師打開複讀機，播放了一首歌，這首歌正是26個字母的英文歌，同學們跟著複讀機也唱了起來。
很顯然，英文歌更能讓同學們提起興趣，學的速度也快上許多。
然後張老師就教同學們上課前如何跟老師打招呼，其他課都是“同學們好，老師好！”而英語課當然得有所不同了，張老師教同學們說：“老師會跟大家先說，goodoring，oring，isszhang！來，大家跟著老師一起說一遍！”
隨後同學們就很認真地跟著張老師學說這個對話，同學們的表現讓張老師很是滿意，很快就掌握了最基本的課堂問候語，張老師喊道：“班長是哪位同學？老師需要你的幫助！”唐辰應聲站起，對著張老師打了個招呼，張老師說：“唐辰同學，班長上課前也有一句問候語需要學習的，當老師說cassbegins！你得說standup！沒問題吧？唐辰同學”
唐辰點點頭，重複了幾句“standup！”張老師很滿意。
就這樣，英語課有了好的開端，所有同學的學習熱情也被張老師成功地激發了起來。
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