不過，當務之急是要先寫好給家長的一封信。
夏青青看著信封和從本子上撕下來的一張紙陷入了沉思，她開始回憶自己過去和夏聯趙莉梅的相處，她有很多話想說，卻又不知道從哪兒開始說起。
就在夏青青還不知道怎麼動筆的時候，坐在她邊上的黎芸已經開始拿起筆唰唰地寫信。
夏青青先是瞄了一眼黎芸，接著問道：“黎芸，你那個信打算怎麼寫？”
“想到什麼寫什麼，我也不知道怎麼寫。”
“你有想好大概寫什麼方麵的嗎？”
黎芸思考了一下，說：“生活上，學習上，未來，把這些寫完應該就差不多了。”
黎芸一句話提醒了夏青青，她可以從這些方麵把之前不敢和他們說的話說出來。
對，就是這樣，這不就是寫這封信的意義嗎，夏青青越想越覺得有道理。
於是，她開始在信裡寫上自己希望父母可以改正的地方以及在某些事情上自己的一些想法。
開始寫後，夏青青是越寫越多，想說的話也是越來越多，雖說很多都偏向口語化，但意思還是很容易就能理解到。
寫完後，夏青青已經想象到了他們看到這封信的神情，心裡肯定會想他們其實忽略了她的想法，之後家裡也會變得更好。
放下筆的那一刻，夏青青長舒了一口氣，覺得整個人都輕鬆了很多，卻忘了在看信的前一個環節是看成績。
等他們都寫得差不多之後，陳超給每個組都發了一個膠水，然後輪流將信封封好，等家長會的時候再打開。
一係列操作下來，一節晚自習很快就過去了。回寢路上，夏青青覺得就像做夢一樣，考完了期中考試的她現在渾身輕鬆，隻想躺在床上好好睡一覺。
但這並不可能，第二天六點的時候，她還是要準時起來跑操。經過上次的事，夏青青養成了一下床穿好鞋就去跑操的習慣。儘管隻是慢跑，但一直跑對她來說，運動量有點兒超標了。
跑完操後，夏青青的生活又變得和以前一樣，不過稍微有點不同的就是原本應該放學的他們此刻在打掃衛生，為明天迎接家長做準備。
夏青青這次分配到的任務是和黎芸一起幫擦風扇的同學扶桌子，以免他們掉下來。
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
在齊楓和張散中間的上麵就是一個風扇，根據就近分配的原則，齊楓和張散自然而然地就分配到了擦風扇，而夏青青和黎芸就是協助他們的人。
最開始是移桌子，這項任務由男生負責，女生就像上次一樣去裝水，而其餘的同學則在原地等候。
等水來了後，齊楓和張散一下就站到了風扇上，所幸兩個人都挺高，否則如果不夠高的話，還要在桌子上加把凳子，危險指數一下就上去了。
經過好一陣忙碌後，教室總算是收拾好了。打掃乾淨還不夠，接下來還要布置。不過所謂的布置就是貼一些成績表，優秀作文之類的，讓家長們可以更明顯地看到自己的小孩在學校裡的表現。
晚自習的時候，陳超也沒閒著，白天安排打掃教室，晚上還要安排第二天接家長的人選。
由於很多家長當初隻是匆匆地進過一次學校，對學校可能並不熟悉，所以需要有人帶路。不僅如此，當家長進到教室後，還要有人將他們帶到自己小孩的位置上並倒好水。
但是，這些事情並不需要全班同學到場，否則人一多就容易亂套，於是學校隻給了每個班十個誌願者的名額，其餘的人需要呆在寢室裡，等到家長會結束才可以和家長一起離開。
在陳超一說完“想要當誌願者的舉手”這句話後，全班三分之二的人都舉了手，一時間陳超也不知道怎麼選。看了一圈後，隻好先從班乾部選起，班乾部選完後再隨即點人。點到的興高采烈，沒點到的都唉聲歎氣。
之後陳超就開始詳細地說明天誌願者們要做的事，而這些都和夏青青沒關係，她也就沒再聽，而是低頭寫作業，然後邊寫邊想明天的事。
終於，這一天還是來了，是時候接受命運的審判了。
喜歡我喜歡你，我想你應該也喜歡我吧請大家收藏：()我喜歡你，我想你應該也喜歡我吧書更新速度全網最快。