十月國慶長假過後，秋意漸深。菊萎百色，葉落枯黃。連路中的一排排的萬年青綠植帶也蒙了季節陰影，不複夏日生機。但秋高氣爽，就如詩人所說“晴空一鶴排雲上，便領詩情到碧霄！”，秋日，也可醞釀新的希望與詩情。
一間會議室，迎來了這熱鬨的一天。
這個會議室並不大，隻跟小班教室差不多，裝備比較簡約。桌子是會議長桌，隻刷著清漆，裸露著歲月的並不名貴的木質的紋路。男男女女三四十人，將會議室填得滿堂堂的樣子。
人群的年齡跨度也有些大，但還是以三十歲以下的年輕人居多。
這些人中間，元儷赫然在列。
她也算有些特殊，年輕得過了些，梳著馬尾，身材瘦削，看起來仍像個中學生。而且，她戴了口罩和手套。她倒沒覺什麼。在學校她也這樣。可是雖然她坐在了後排，仍惹得不少人扭頭看幾眼，露出疑感的樣子。但絕大多數人也不相識，也沒有人貿然相問。
元儷並沒注意彆人的情緒。她撫著桌上打印好的資料，略有些緊張。他們都好自信好厲害的樣子，怕站裡招不了這麼些人。
門口又來了幾個人。中間有站長郭瀟，周圍的幾個人也都是西裝革履，似是有些身份之人。郭瀟正跟他們說著什麼。他堆著笑，笑裡含著明顯的逢迎之意。
看著時間差不多了，郭瀟上了台。先給大家問候一聲，便開始了他的致辭。
“……保爾·柯察金說過，人最寶貴的是生命，生命屬於人隻有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
“相信大家都是有夢想的人。我要說，如果你有夢想，我就給你實現夢想的舞台。不要擔心舞台夠不夠大，你隻需要擔心，自己的表演夠不夠精彩！”
“當然，要實現夢想，要精彩人生，還要不悔的承諾，單憑一腔熱血是不夠的，還要不可堅實的基礎。那就要學習！”
“在招聘的時候，我不要求大家科班出身，我隻要求，放下驕傲，放下焦慮，放下一切負麵的情緒，單純以學生的身份學習。我願敞開胸懷，包容所有願意嘗試，願意選擇這個平台的所有人。不論學曆，不講出身。因為我相信，大家學習的熱情與能力。”
“以後三天，大家就在這裡，共同學習，共同進步。在大學本科，新聞專業需要四年的係統學習。三天時間，遠遠不夠。入門，都不夠。但管中窺豹，可見一斑。作探門之石，總夠了吧？一石擊門，便見門隙，窺探角度若合適，怕也可一窺豹之全貌！但這個角度，需要大家去摸索，去試驗，去實踐。相信，一個合格的媒體工作者一定會在不家中間煉成！”
郭瀟微頓一下，“對於這次開班，省報社也很重視，特地派了慰問團慰問大家。下麵就請他們致辭。”
兩個省報的人也上台說了些勉勵的話。他們說得簡略，隻有兩三句，也無出彩之處。元儷覺得他們有敷衍的意味。
但郭瀟好像沒有在意，他在一種持續激動的情緒之中。見他們走下台，就上前握手，安排他們去休息，然後又走上台。
“開班典禮到此結束，下麵是最重要的環節。我說過，大家要學習，但學習得有老師。我相信大家的自學能力，但老師的作用是不可或缺的。一個好的老師，可以為你指點迷經，成為你學習中的引路人，使學習事半而功倍。韓愈曾在《師說》中說‘師者，傳道、授業、解惑也’。可是誰堪為大家之師？我也曾苦惱，直到結識了酈先生。現在‘先生’，差不多已成了對男子的通稱。可是你打開‘先生’的詞條，第一條的意思就是老師。第二條就是指有一定聲望的人。酈先生，他堪為人師，他在業內也獲得了地位和尊敬，是真正意義上的先生！下麵，就請我們的老師酈原酈先生上台！大家掌聲！熱烈些，越熱烈酈老師就越不能辜負了大家的熱情，然後他就隻好傾囊相授。”
持續的掌聲中，一位年輕男子走上了台。他身材挺拔，一身得體的職業裝，戴著眼鏡，一副學者風度。
他與郭瀟握手，兩人寒暄兩句，看著郭瀟退出教室掩上門，他才麵對大家，擺手讓掌聲停下。
“說實話，我一不是老師的身份，二也算不得聲望之人，連賬房和算命之人也不是，也是愧對‘先生’二字，隻合占了身為男子的光了。”
酈原的話引起一陣笑聲，緊張的氣氛有所緩解。
“但是有兩點，我當得起‘先’字。一呢，我看大家年輕者居多，大概對你們不少人來說，我是‘先生’者。二就是在這個行，我是‘先入’者。我看過大家的履曆，你們大都以文學專業或愛好為主。但新聞跟文學，也是兩個概念。我呢，是學新聞的，在電視台工作7年，所以‘先入’行者，我也當之無愧。當然，學無先後，達者為師，我相信大家有勇氣豪氣趕超先者。我呢，也會如歐陽修對蘇軾一樣，‘老夫當避路，放他出一頭地也。’”
這是元儷第一次見到酈原。他的風度在她心中蕩起漣漪。
喜歡華山畿之雪傾請大家收藏：()華山畿之雪傾書更新速度全網最快。