隨著最後一份作業講解完，也到了下課的時候。
阿雅腦海裡想著老師那句‘揚長避短’，有很多想法。
有點迫切的想要掌握這種技能，製作出完美的配方。
第一次，阿雅在學習配方上出現了欲望，掌握它的欲望。這點發現讓她很高興，鄭重的在筆記本內封頁寫下來。
下午的課，武老師教的是水果選擇技巧，今天的水果不是大家去貨架上自己選，而是切好了放在盤子裡，等待同學們按照配方將其中合適果子選出來。此後10天，從中選擇一道自己做的最好的展示。
武立軒：“按理說，我們應該先學習選擇水果的技巧，再來學習水果處理技術和配方製作。我將順序換了，我覺得隻有對配方有一定了解，你們才能知道配方的屬性和需求，隻有知道如何去處理水果，才知道水果的好壞。我們課堂上說的隻是小部分，更多的內容還需要自己下去積累。配方的學習不是簡單的上幾節課能明白的，很多幾十年大師任然在學習，在進步。課堂上教的不過是讓你們學會如何去學習，給學習的方向找點靈感。”
阿雅記錄下這些名言名句，也許沒什麼用，偶爾看看，也是激勵自己，幫助自己尋找方向的字句。
菲菲悄悄問：“阿雅，這些你記錄下來做什麼？”
阿雅說：“閒得，隨意記錄而已。”
“你的筆記真豐富，什麼都記的嗎？”
“還好，想記的才記。”
“那看的時候不會覺得雜亂？”
“記得時候分類記就好了。”
“咳咳！認真聽課。”
兩人被身後突如其來的聲音嚇一跳，趕緊分開站好。
武立軒看一眼阿雅的筆記本，上麵寫了幾句簡單的話，都是他說的。頓時對這個小精靈有彆樣的感想，作為細節控老師，真的對認真的學生有種無法抑製的收徒念想。
想著放學了找她聊聊吧。
雖然學校給的指標是每個老師最優秀的學生有資格成為老師的親傳弟子，但是期間老師若是看中一個，暗中開點小灶也無可厚非。
阿雅卻在放學後飛速衝出教室，等他來早不見身影。
回宿舍拿好早上收拾好的行李，校外停車場，爸爸早已等在那裡。
“阿雅，這裡！”
阿雅跑過去，“爸爸，等很久了嗎？”
“沒有，剛來。”
爸爸將行李放到車後，開車離開。
“爸爸，這個車貴不？”
爸爸笑道：“不貴，等阿雅成為配方師很快就能賺到這麼多錢。”
阿雅笑道：“爸爸還要等我來還嗎？”