從小賣部抱出四箱香飄風，林以糯淡淡的說道：“我確定。”
李書抱著將信將疑的想法，和林以糯回到教室。
教室裡依舊很安靜，自然是第一排熊金濤的功勞。
把香飄風拆開一杯杯的放好。
看著底下的學生，林以糯並沒急著步入主題，把小蜜蜂放到一邊，走下講台閒聊道：“大家放假玩的開心嗎？”
一個眼角帶黑眼圈的男學生說道：“包開心的，我通宵上了王者。”
“這麼有實力。”林以糯誇讚一句，隨後展開話題說道：“有時間帶老師一起玩。”
“沒問題，林老師！”黑眼圈學生激動的說道，他原以為林老師會說一些彆讓他玩遊戲，或者讓他少熬夜的話。
沒想到林老師居然這樣說。
“林老師我也可以，我國服韓信。”
“林老師我也行！”
“林老師玩第五嗎？”
...
底下的學生明顯被遊戲這個話題帶動氣氛。
等每一位同學都發表完自己的意見，林以糯示意安靜後，這才繼續說道：“大家既然這麼對遊戲感興趣，那我們過段時間在學校來一次遊戲比賽吧。”
“真的假的。”雖然他們都覺得林老師很好，但他們還是不相信老師會讓學生在學校裡打遊戲。
比起這個，他們寧願相信兵馬俑會複活。
“真的。”林以糯笑著說道。
一陣歡呼後，一個學生拋出了關鍵問題：“可是打一次比賽的話，不是隻能十個人上場嗎？”
“對啊，隻能十個人。”
“我們班可是足足有六十個人，怎麼辦？”
林以糯早就預料到了這個，這也是她一直等的話。
“所以接下來的幾天晚自習，我會采用積分賽，大家排名靠前的十位同學就可以參加比賽。”
沒等身旁的學生發表意見，林以糯為了不讓其餘的五十位學生失去鬥誌，繼續說道：“如果大家補課比較積極，然後不會影響老師上課的話，到時候咱們班每一位同學就都可以參加比賽。
不想參加比賽的同學也可以自行拿著手機玩耍，如果大家表現在好一點，我還會給大家買一些小禮物。”
果然聽到這個後，班上學生的積極性再次重燃起來，都是要好好上課的想法。
畢竟誰能拒絕在學校裡光明正大玩遊戲。
況且不玩遊戲也可以隨意支配自己的時間。
聽著他們在底下的討論聲，林以糯微微一笑，沒有打斷。
過了許久，見時間差不多了，林以糯實行計劃的最後一步。
走回講台，還不等她講話，底下的學生就都安靜了下來。
為了讓他們有代入感，林以糯先把自己前段時間的經曆說了出來：“老師九月份之前不還是一個大學生嘛，然後莫名其妙的就當上了老師。”
“突然當上老師我肯定還是很不適應的，主要剛開始上課還挺累的，你們說是不是。”
回想九月份剛遇見林老師，當時他們都對這個比自己大不了多少年齡的女大學生不服氣。
所以少不了在她的課上使絆子。
但自從一個學生受氣，林以糯幫忙出頭後，他們就慢慢接受這個班主任。
後來發現林以糯是真的好，處理事情基本上都會站在他們的角度上。
幾個剛開始上林以糯課很調皮的學生不好意思的笑了笑，隨後讓林以糯繼續說下去，彆在這個話題停留太久。
林以糯嘴角掛著笑容，認真的回想著：“我第二次放假要回學校的那天，就感覺很抗拒回校，因為太累了，然後是我媽媽強行拉著我起床讓我來上課的。”