林以糯纖細的手指輕輕碰在琴鍵上。
下一秒。
幾根手指飛快的彈奏。
一陣音樂讓底下學生和老師馬上代入了進去。
淡笑中帶著自信的表情浮現在林以糯的臉上。
明明她已經七八年沒彈過了，但每一個音鍵都似乎與她合為一體。
不需要過多思考，手指就會按照腦海中自動生成出來的音譜找到位置。
如果有熟悉的人看到現在的林以糯。
就會發現她比平常自信，從容。
洛清彤呆呆的望著這一幕。
從剛才的十幾秒裡，她就發現自己和這個老師的差距格外的大。
如果說自己是彈奏鋼琴，那這個老師就是享受鋼琴。
這兩個詞聽起來可能沒什麼。
但用通俗的話語來講就是：
她是把彆人寫出來的音樂演奏出。
她是被動的，所以鋼琴會被她今天的狀態影響，從而時好時壞。
林以糯是音樂被她傳播出來。
林以糯是主動的，所以不管她怎麼彈，都能有自己的風格。
就和不同的歌手翻唱同一首歌一樣。
忽然，林以糯小聲的說道：“快過來。”
洛清彤一臉懵的坐了下來。
林以糯往旁邊挪了挪給她騰位置。
緊接著把自己的左手放下去，把旁邊還懵著的洛清彤的右手帶到琴上。
等到幾秒間隙，林以糯低聲說道：“你先彈，我跟你節奏。”
林以糯輕輕的一句話讓洛清彤煩躁的心情頓時平靜了下去。
抬手。
按下。
林以糯緊跟著按了下去。
兩人明明隻是“第一次”相見，但配合的就像合作過很多年一樣。
漸漸的洛清彤臉上神情逐漸放鬆下去。
腦海裡的混亂琴譜早已消失，僅存一架黑白色鋼琴在裡麵彈奏。
鋼琴邊是自己，還有這個美女老師。
兩人的音樂讓所有人都代入進去。
今年的一幕幕浮現每個人心間。
不僅是現場，還有直播間也是一樣。
我在番茄不帶腦：“上半年我還是高中，下半年就大一了，明明隻隔半年，卻總覺得缺少了很多？”
要帶腦子啊：“不管是時間還是青春，都是匆匆忙忙的過去了。”
ps：林老師說這兩個讀者的名字像情侶一樣，哈哈哈哈哈哈）
臥膝枕裳人：“想前女友們了。”
早晨打樣了：“我女朋友真厲害，親親表情x2）”
發完這條評論，剛好一曲結束。
程隨連忙把目光投遞到舞台上。
隻見一白一黑兩種不一樣氣質的美女一同走到舞台中央。
底下的人飛快鼓掌。
張鈺下巴都快掉到地上了，驚訝的說道：“以糯這麼強？”
鄰座石鵬也有點不淡定：“深藏不露，恐怖如斯。”
身旁不管認識還是不認識林以糯的老師都展開討論。
原本他們都以為這是一音樂方麵的老師，卻沒想到她居然是數學的。
女主持按照耳麥裡的聲音走了過去互動，她不認識林以糯，所以先問她：“請問白裙子的小姐姐你是我們學校的學生嗎？”
“不是。”林以糯帶著淡笑，手拿話筒說道。