次日，上午。
育嬰堂院子中的石榴樹下，擺著一張石桌，薑鴻坐在桌旁，捧著一本書，正在用力的讀著。
“天~地~玄~黃，宇~宙~洪~荒~”
“日~月~盈~仄，辰~宿~列~張~”
薑鴻坐的還算端正，但他此時的姿勢，卻格外的滑稽。他舉著雙手，將書捧在自己的麵前，書本幾乎都已經貼著他的鼻尖了。
這個姿勢既滑稽，又累人。但也沒辦法，薑鴻能“看見”的距離實在是太短了。也隻有這樣，他才能看見書上的字跡。好在，他的“視線”和常人不一樣。
大乾的文字和古代的繁體字一樣，正規書籍用的都是楷書。
隻不過，薑鴻讀的這本書，是薑明花了十積分在係統商城中購買的《千字文》。
大乾市麵上的那些啟蒙書籍，還是偏難了一些。
“這幾個字都記住了麼？”
“嗯。”
“好，那我考考你，這個字念什麼？”
薑明用手指沾了點茶水，直接在石桌上寫了個“宙”字。他用手點點桌麵，薑鴻聽著聲音，將臉貼了過去。
“宙！”
薑鴻的聲音很是嘶啞，但讀音卻很標準。
“這個呢？”
“日！”
“這個？”
“張！”
薑明有些驚訝，自己隻是教他讀了一遍，之後都是他自己在朗讀。
也就十多分鐘的時間，就把這幾個字都記住了？
薑明捫心自問，自己剛認字的時候，肯定是沒有這個記憶力的。
可能是因為他已經十歲的原因？
又或者是詞條？或是天賦？
薑明也不清楚，不過聰明些總歸不是壞事。
今天一早的時候，他就帶著薑鴻出門了。先去醫館看了看嗓子，先生說他這是以前傷過嗓子，當時沒有及時就醫，這才落下了病根。現在想要治愈很困難，但吃些湯藥調理調理，會好上一點。
之後又去街頭擺攤算命的先生那裡求學，但人家先生一看薑鴻是個瞎子，本想拒絕。奈何薑明給的太多了，老先生這才勉為其難的答應了。
但是，人家也提出了條件，他不教文盲。讀書識字的事，讓薑明自己解決。
於是，便有了眼前這一幕。
“張先生說的在理，你在察言觀色的方麵本就天生弱勢，如果肚子裡在沒點墨水，那怎麼讓人甘心掏錢呢？”薑明苦口婆心的說道：“所以啊，一定要讀書識字，等你打好底子，便可以跟著他學習了。日後像他一般，也能衣食無憂。”
“嗯。”薑鴻用力的點著頭，他沒想過以後如何，但是薑明讓他做什麼，他就做什麼。
一上午，就這麼過去了。
中午的時候，薑明一邊熬著湯藥，一邊生火做飯，薑鴻還在院子裡複習上午學過的那些字。
“可以了，休息休息。”
薑明端來飯菜，“先吃飯吧，時間長著呢。”雖然嘴上這麼說著，但薑鴻努力的這個態度，還是讓薑明倍感欣慰的。
……
“夾不起來也沒事，用我教你的方法，多練練就好了。”
“不要不好意思說，你正是長身體的時候，能吃一些是正常的。”
“這個軟的是茄子，塊塊的是土豆，長條的是豆角……”
看著薑鴻彆扭的用著筷子，薑明心中暗歎了一聲。他早就預料到了，收養一個瞎子，絕對是件麻煩事。但如今已經收養了，薑明就會儘心儘力。隻要有時間，他就會教薑鴻一些基本的常識。