但是陳翰對於要拿什麼東西和交換邱柔手上的規則。
是很懵逼的。
一般遇到這種情況。
他都有一個通用的解。
那就是把問題交給李何兵！
李何兵果然不出他所料的想到了可以和邱柔交換的線索。
後麵邱柔提出要李何兵先告訴她信息是什麼。
陳翰激動了，沒想到這麼輕易的就可以獲得班主任規則。
一不留神，他就咳嗽了一聲。
誰知道就在他咳嗽過後。
李何兵的對邱柔的態度居然變得無比強硬。
難道說李何兵之前是在故意示弱，讓邱柔放鬆警惕？
陳翰狐疑著。
但是他也沒有放在心上，畢竟李何兵最喜歡演戲，所以沒準隻是他戲癮突然犯了。
在邱柔走後。
陳翰滿意的點點頭，原本還想要出言稱讚李何兵幾句。
卻沒想到李何兵居然反過來恭維他？！
陳翰驚了。
這李何兵在死之前，起碼是做了三十年被甲方刁難剝削的乙方吧！
還是說他又在腦補什麼了？
但是陳翰現在都被李何兵架上去了。
多說反而會露餡！
所以就沒說話了，像是默認了李何兵的誇讚。
直播間也是讚歎聲不絕於耳。
“這個李何兵還是知恩圖報的！”
“陳翰：果然我沒有看錯人！”
“沒人覺得李何兵在陳翰的栽培下，比之前要聰明不少嗎？”
……
李何兵拿出了邱柔給他的紙條。
裝作很驚訝的大喊道。
“沒想到邱柔的這一題，居然這麼難！”
“陳翰，你會不會做？！”
由於李何兵的表演實在是太真實。
班裡的不少同學也聽見了，甚至有幾個是屬於從睡眠狀態意外被驚醒，他們紛紛看向窗外。
陳翰也李何兵嚇了一跳。
隨後無語的看著他。
就當是李何兵在扮演人設吧。
在看不見的角落裡。
陳翰握緊了自己的拳頭，克製住想要打他的衝動。
紙條展開之後，上麵的內容如下：
【1.課堂禁止學生講話，如若發現，請立刻拿出教鞭進行鞭打。】
【2.每次小測最後一名的學生請立刻送往教務處，如若超過10分鐘沒有將學生送到，那麼教務處主任將會給予嚴峻的懲罰。】
【3.對於好學生，班主任應給予相應的獎勵。】
【4.如果聽到教務處傳來聲響，請進行無視。】
【5.必須無條件聽從校長的指揮。】
【6.請牢記一個觀念，壞學生都是廢物，可以由學校任意處置。】
【7.學校創辦時間曆史悠久，如果看見沒有校徽的學生在學校之中遊蕩，千萬不要理會。】
李何兵飛速的掃過了全部規則。
規則1顯而易見。
在來得第一天，就有玩家因為交頭接耳被班主任用鞭子抽打了。
規則3是什麼意思？
好學生？
這不是指的是陳翰大佬嗎？
陳翰大佬難道有獲得班主任手中的什麼獎勵嗎？
李何兵好奇的看向陳翰。
陳翰依舊表麵上沒有什麼反應。
李何兵無奈的搖了搖頭。
他永遠都猜不透陳翰大佬在想什麼。
不要想太多，自己隻要聽陳翰大佬的指揮就好了。
其實陳翰心裡卻在犯嘀咕，班主任手上能給他什麼獎勵？
說是懲罰才對吧。
李何兵繼續分析規則4。
規則4也沒有什麼參考性，教務處還能發出什麼聲音，無非就是學生被折磨的聲音。