李教官說：“這樣就是要訓練你們的警覺力，而且規定了時間，所以要求速度是要相當快的當然這也是蕊們最後怕的事件之一）。
接下來的幾天裡，在李教官變著花樣的訓練下，蕊們終於知道什麼是軍訓了！
先看那踢正步的功夫就不是一般的人做得好的，大多數的人都隻能整個30度角的樣！90度的正步走，更是要了很多同學的半條命，李教官不知道又從哪裡整了個荊條在手上，做得不好的腳上很有可能被笑嘻嘻的給你一鞭子，當然不是太重的一鞭子，卻會給人留下顏麵掃儘了的威力感，不痛不癢的一鞭子，讓很多的人認識了這個教官笑嘻嘻的麵目下的“猙獰”。
蕊接下來便認識得更加的深刻了！
蕊原本也是個開朗愛笑的人，那教官又時常的拿人取樂，蕊雖然不是很愛主動與之說話，但她會每每在李教官取樂彆人時笑著，一是覺得教官說話實在好笑，二是他說了不笑，好象又太不給麵子，三是蕊原本性格就外露，喜歡在臉上表現出自己的心情和對人的真誠。
於是在李教官給蕊取了個名，叫什麼張嘻嘻的時候，蕊真的是想操他媽的罵了回去，蕊想：“我張蕊這樣多年的好名聲怕是要毀壞在這個李教官的手中。”
後來在訓練中，蕊不再象過去那樣笑了，而且蕊開始回擊，那就是當那個李教官可能因為蕊不再笑他所說的話語，也不再說話的幾天之後，李教官好似發現了什麼？便用他依然純厚而嘶啞的聲音調侃的口吻說：“張嘻嘻！該你了，”蕊故意沒有聽見，那李教官又說了一遍，並走到了蕊的麵前。
蕊假裝做驚訝狀的說：“李嘻嘻！你在說我嗎？
於是那李教官的臉變成了一條黑線！
就是嘛，自己都時常笑嘻嘻的，為什麼就不允許彆人笑了，總是做事認真的蕊，經常的將正步走嚴格的舉到90度的高度，你個挨千刀的教官那時你怎麼就沒有看見呀！
其實李教官不知道，外號對於彆人來說可能沒有什麼！但對蕊來說有天生的反感！因為蕊覺得那是不尊重人的表現，從來沒有人會給蕊取外號的，因為蕊在那種時候都會陰著臉不理人，久而久之，就沒有了外號。
教官的這種做法無疑是撞到了蕊的死穴，當然教官還有個不知道的就是蕊因從小家境的貧寒，生活在彆人的憐憫和不尊重的境遇裡已經使得蕊有了太多的敏感，蕊不是富有人家的嬌氣小姐，沒有眾星捧月的優越。
所處的環境讓蕊在意彆人對自己的看法已成為了習慣，注意自己在彆人心目中的形象，所以這樣的一個教官和這樣的一個軍訓，讓蕊開始了不安和鬱悶。
相反的，臉部不容易有太多表情和情緒的瞿雨花，雖然在第一次的跑步中落後了卻好象很容易得到教官的眼神賞識。
教官很聰明，一般他不明著表揚或是批評誰，但洞察力強的蕊還是看出來了！蕊不服氣，蕊想做得更好些，然而，蕊卻在真槍實彈的時候還是敗下陣來。
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